小学数学人教2011课标版一年级复习连加连减问题.docxVIP

复习解决连加连减问题 教学目标：? 通过师生共同梳理，让学生回顾本单元所学的解决问题，感受数学知识的整体性与结构性，初步感受复习方法。 通过整理与复习，让学生经历总结归纳知识的过程，熟练掌握解决问题的方法。 通过整理与复习，让学生进一步巩固解决问题的方法，发展学生智力，培养学生的概括能力和良好的计算习惯，感受数学与生活的密切联系。 导入： 单元已经学完，今天我们回顾一下第六单元学过的解决连加连减问题。 知识回顾 第一题：解决连加问题 每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？ 自主探究，解决问题(1)相信你现在对题目已经有了更深的理解，小朋友，你能用自己喜欢的方式解答这个问题吗？把你的想法跟同桌说一说。 ?2、交流算法，理解算理? 你是怎样解答这个问题的？请你介绍一下吧！你是怎么想的？?生：7+7+7=21（块） 师：为什么这样列式？7示什么？为什么用加法？?你还有其他方法吗？ 第二题：解决连加问题 每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？ 学生黑板上做题 第三题：解决连减问题 爷爷买了15个桃子，小红吃了6个。小明吃了6个，还剩多少个桃子？ 1、自主探究，解决问题 (1)相信你现在对题目已经有了更深的理解，小朋友，你能用自己喜欢的方式解答这个问题吗？把你的想法跟同桌说一说。 2、交流算法，理解算理? 你是怎样解答这个问题的？请你介绍一下吧！你是怎么想的？?生：15-6-6=3（个） 师：为什么这样列式？为什么用减法？?你还有其他方法吗？ 生：15-（6+6）=3（个） 第四题：解决连减问题 28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？ 学生黑板上做题 课堂练习 1、25个面包，每个小组分7个，可以分给几个小组？ 2、一共有13人，每4人一个小组。可以分几个小组？ 3、有24箱苹果，每次运8箱，需要运几次？ 四、课堂小结 1决同数连加的问题，可以用连加法计算。 2解决连减同数的实际问题，可以采用圈一圈、数一数的方法解答，也可以用连减法解答。