小学数学人教2011课标版一年级小学一年级数学下册《认识图形（二）》单元备课.docxVIP

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2019-07-02 发布于河南
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小学数学人教2011课标版一年级小学一年级数学下册《认识图形（二）》单元备课.docx

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小学数学人教2011课标版一年级小学一年级数学下册《认识图形（二）》单元备课

人教版小学一年级数学下册《认识图形（二）》单元备课教学设计第一单元?认识图形（二）? 【教学内容】义务教育教科书一年级下册第一单元(p2—p7)?【教学目标】?　??1．在操作活动中，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆形，并初步体会“面在体上”。?2．能利用所学图形，进行拼图、折纸、剪纸活动。?3．欣赏利用图形组成的美丽图案，并能进行设计。?【重、难点】初步认识平面图形的基本特征。?【教材分析】?一、单元教学内容的知识基础。?本单元的教学是在一年级上册学生认识了长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形的基础上，认识一些常见的重要平面图形，体现了从立体到平面的设计思路。?二、教材分析。?1、以动手操作为主线，注重发展学生的空间观念。?无论是平面图形的引入，还是对平面图形的进一步认识，教材都设计了大量的操作的活动，以使学生在操作中逐步加深对平面图形的认识，积累数学活动的经验，发展空间观念。在“认识图形”教材通过“用立体图形画平面图形”的操作活动，既引入了平面图形的学习，又使学生体会到“面在体上”接下来，教材安排了两个“拼一拼”活动，为学生创设了操作、思考与想象的空间。在这些操作活动中，学生将更深入认识这几个平面图形。?2、在实际情境中，丰富学生对图形的认识。?在引入学习的几个平面图形以后，教材设计了一些活动，鼓励学生在实际生活中寻找图形，丰富学生对图形的认识，发展学生应用意识，通过找身边哪些物体的面是学过的图形等活动使学生体会到生活中处处有数学。?【课时分配】?1、认识平面图形?………………………………………………………??1课时?2、用七巧板拼一拼………………………………………………………?1课时?