数学人教版九年级下册锐角的余弦与正切.pptVIP

28.1 锐角三角函数 第2课时 锐角的余弦与正切 罗江县七一潺亭中学九年级数学备课组：罗蓉 学习目标; 1、掌握余弦、正切的定义； 2、了解锐角∠A的三角函数的定义； 3、能运用锐角三角函数的定义求三角函数值。 学习重、难点; 重点：掌握余弦、正切的定义。 难点：能运用锐角三角函数的定义求三角函数值。 创设情景 明确目标 我们是怎样定义直角三角形中一个锐角的正弦的？ 1．在RT△ABC中，∠C =90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦（sine），记作sinA， 即sinA = = . 2．分别求出图中∠A，∠B的正弦值. sinA= sinB= sinA= sinA= sinB= sinB= 创设情景 明确目标 余弦、正切的定义 活动1：认真阅读课本第64至65页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 1．在Rt△ABC中，∠C=90°，当锐角A确定时，∠A的对边与斜边的比就随之确定.此时，其他边之间的比是否也随之确定？为什么？ 合作探究 达成目标 探究点一：锐角A的余弦和正切的概念的形成 余弦、正切的定义 2．在Rt△ABC中，∠C=90°，我们 把∠A的邻边与斜边的比________________， 记作______即________________=___；