小学数学人教2011课标版一年级6-10连加连减课件.pptVIP

* * 第5单元 6~10的认识和加减法 7 连加连减 学习目标 2.掌握连加、连减的运算顺序,能正确进行10以内连加、连减的计算。 1.理解连加、连减的意义。 3.在解决问题的过程中，感受数学学习的乐趣，体会数学在生活中的广泛运用。 复习导入 ?只 3 2 5 怎样列数学算式? + = （只） 复习导入 8 只 8 怎样列数学算式？ （只） － 3 = 5 情景导入1 小男孩在院子里给小鸡们喂食。 探索新知 一共有几只小鸡? 5+2+1= 从左到右 8（只） 现在还有几只? 8－2－2= 从左到右 4（只） 情景导入2 典题精讲 1. 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 通过观察可知，左边有3只小鸡，中间有2只小鸡，右边有3只小鸡，求三部分一共有多少只小鸡，用加法计算，把三部分合起来，列成连加算式：3+2+3，先算3+2=5，再算5+3=8，所以3+2+3=8。 典题精讲 2.填数,使横排、竖排的三个数相加都得10。 三个数相加得10,其中竖着的一列,两个数已经给出,可以利用连减的意义进行计算,10-3-2=5,即下面应该填5;横着的一行10-6-2=2,即右边应该填2。 典题精讲 解题思路： 典题精讲 正确解答： 2 5 易错提醒 计算。 错误解答 3+5+1= 4+1+5= 8 5 错解分析： 易错提醒