岳麓版高中历史必修一 第6课 雅典城邦的民主政治 名师精编课件 (26张).pptVIP

概念解析：民主—Democracy (“人民”和“主权”) 课标要求：“知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。” 一、民主的历程 （雅典民主的确立与发展） 二、民主的舞台 （雅典民主的特点与体现） 三、民主的回响 （雅典民主的意义与局限） 小结升华 模拟 考场 知识结构 一、民主的历程——雅典民主的确立与发展 BC6世纪初 梭伦改革 奠定基础 BC6世纪末 克利斯提尼改革，最终确立 BC5世纪 伯里克利时期 黄金时代 【探究一】阅读课文，找出民主确立发展的几个重要阶段 BC8世纪 贵族制取代君主制，准备条件 1.民主产生的原因 2.民主确立的阶段 可见，雅典民主制是雅典的志士仁人在平民的支持下历经曲折、不断创新的产物。 【认识启示2】：以古鉴今，民主的确立和完善是一个艰难曲折的过程，我们要不断健全和完善社会主义民主和法制，勇于创新不断改革。 农业生产 专制主义中央集权制 商业贸易 民主政治 海洋文明 大河文明 社会稳定安土重迁 自由流动 公平交易 【认识启示1】：地理环境影响东西方生产方式的差异，而经济基础决定了上层建筑。 国家的政治制度是与国情相适应的，体现出文明的多样性。 模拟 考场 在古代，雅典和中国都经历了由部落时代的血缘社会到文明社会的演变，都要打破血缘纽带，打破世卿世禄的贵族制度，下面不符合该说法的是 A．梭伦改革按财产划分公民等级 B．商鞅变法军功授爵 C．魏晋南北时的九品中正制 D．隋唐科举制 二、民主的舞台——雅典民主的特点与体现 我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是掌握在少数人手里，而是在多数人手里。 ——伯里克利 雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外），实现了古希腊人轮番而治，既是统治者又是被统治者思想。 ——《世界上古史》 材料反映了雅典民主的什么特点？ 二、民主的舞台——雅典民主的特点与体现 【探究二】看视频，找出雅典的民主机构及其运作方式 二、民主的舞台——雅典民主的特点与体现 机构 性质 职责 产生 最高权 力机关 常设附属 机关 司法机关 审议并决定国家大事 （决策权） 成年男性公民均可 准备提案；主持公民大会；监督落实决议 （监察权） 审理案件；终审高级公职人员的任职资格 （司法权） 抽签 抽签 选举 五百人 议事会 公民 大会 民众 法庭 27个行政、军事和经济机构 具体管理国家各方面事务 （执行权） 轮番而治 人民主权 1.特点：人民主权、轮番而治 2.民主机构： 二、民主的舞台——雅典民主的特点与体现 3.民主运作方式： 陶片放逐法.辩论法.水时计.比例代表制.差额选举制等 陶片放逐法 材料一：考古学家经鉴定发现，191个刻有铁米斯托克利名字的陶片仅出自14人之手； 材料二：一年的放逐仪式上，阿里斯泰德被一个不识字的农民拉住，请他帮忙写上“独裁者阿里斯泰德”几个字。他很吃惊，那人说：“我还不认识这个人；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在是听也听烦了。” 阿里斯泰德于是叹了口气，在那片陶片上，刻上了自己的名字。 这两则材料说明陶片放逐法： A．充分体现了公民的意志??? B．是审判民主敌人的良方 C．确保了雅典的民主制度??? D．容易造成权力的滥用和误用 实战演练： 三、民主的回响——雅典民主的意义与局限 推动了雅典工商业经济的繁荣； 促进文化广泛深入发展。 ★方法点睛：评价要全面客观 影响可从积极（政治、经济、文化）和局限两个方面探究；或可从对当时及后世两个方面探究 。 1.雅典民主的意义 （1）对当时 政治： 经济： 文化： 有利于正确决策，修正错误，监督政府为公民服务； 三、民主的回响——雅典民主的意义与局限 JACK是一个美国黑人，随着2012年美国总统大选的临近，他显得很兴奋。整天念叨着：“我一定要把票继续投给奥巴马。”为此，他甚至请假两个月投入到民间组织的拉票团体中去。 【探究三】 ：雅典民主的回响（以美国为例探究对后世的影响) 问题1：JACK在行使什么权利？为什么他这么热情？ 选举权，美国公民意识较高，积极参与政治生活。 三、民主的回响——雅典民主的意义与局限 10月22日，JACK在家里观看奥巴马和罗姆尼的最后一场电视辩论赛，听完两人关于政治主张的激烈辩论，他对奥巴马更为了解了。 问题2：这反映了公民对政府事务拥有什么权？政治辩论的方式发源于？ 知情权，