物理人教版八年级下册《浮力》单元复习课.docVIP

《浮力》复习课 教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标： 进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；理解物体的浮沉条件;知道影响浮力大小的因素；能简单计算浮力的大小。 2、过程与方法目标： 通过经历探究测量浮力大小的过程;培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。 3、情感、态度与价值观目标： 通过合作探究的过程，形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流。 重点和难点： 运用物体的浮沉条件说明一些实际问题，运用阿基米德原理等方法判断和求浮力的大小。 器材准备： 弹簧测力计，托盘天平，量筒，清水，盐水，酒精，气球，鸡蛋，木块，石块，塑料块，细线，密度计 教学过程： 一、浮力基础知识回顾 教师：边演示实验边与学生一起回顾浮力基础知识 学生活动1：边观察实验边思考以下的问题 练习1： 1、浸在液体或气体里的物体会受到液体或气体对它的______作用；施力物体是 ;浮力的方向是 的； 2、浮力产生的原因是由于周围液体对物体向上、向下的___________产生的。 3、物体的浮沉条件： （对于实心物体） （1）上浮：F浮 G物 ρ物 ρ液 （2）下沉：F浮 G物 ρ物 ρ液 （3）漂浮：F浮 G物 ρ物 ρ液 （4）悬浮：F浮 G物 ρ物 ρ液 4、 如图所示的物体分别处于上浮、悬浮和下沉状态， 请你画出物体在不同状态下的受力示意图。 5、一均匀实心物体能漂浮在水面上，若将此物体切成大小不等的两块在水中放手，则 （??? ） ? Ａ．大的一块下沉，小的上浮??? Ｂ．大的一块下沉，小的悬浮 ? Ｃ．两块都悬浮在水中 ?? Ｄ．两块都上浮到水面 6、有一重为18N的物体浸没在水中，受到的浮力是20N，放手后，物体会___________（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）,原因是___________________________。 二、计算浮力大小的方法和影响浮力大小的因素 教师：通过具体的简单的问题，引导学生回忆以前学过的计算浮力大小的方法，并归纳整理。 1、用弹簧测力计测出了金属块的重力为20Ｎ，把它浸没于水中时，测力计的示数为16Ｎ，则金属块受到的浮力为　　　Ｎ。 2、有一块重23N的木块漂浮在水面上，它受到的浮力是________N。 3、一物体重为28N，把它全部浸没在水中时，它排开水的重力为18N，此时它受到的浮力为________N。 4、有一物体放入装满水的容器中时，排出了0.1m3的水，则此物体受到水的浮力是__________N . (g=10N/kg) 5、阿基米德原理的内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力大小等于__________________________,公式：F浮=_______=______________。(这原理也适用于______) 学生活动2：归纳：1、计算浮力大小的方法： （１）测力计称量法：F浮=_______________(用弹簧测力计测浮力)． （２）漂浮、悬浮时：F浮=_____________(二力平衡求浮力) （３）阿基米德原理：F浮=________ 或F浮=________________ （知道物体排开液体的质量或体积时常用） （４）压力差法：F浮= _________________（用浮力产生的原因求浮力） 问题：怎样快捷地测量不同状态下的物体的浮力？ 教师：引导学生利用提供的器材用不同的方法分别测量鸡蛋，木块，石块，塑料块等物体的浮力，并组织学生按小组分工合作完成测量任务，实验过程进行指导点拔。 学生活动3：动手实验并记录以下物体所受到的浮力及所用的方法 （1）石块：G石=________N 测量石块浸在（清水）中所受到的浮力F浮=_________________________________________; 你用的方法是上面提到的第_________个方法。 （2）木块：G木=________N 测量漂浮在（清水）中的木块所受到的浮力F浮=____________________________________; 你用的方法是上面提到的第_________个方法。 （3）鸡蛋：G蛋=________N 测