小学体育教研课教案~篮球——双手胸前传接球.docVIP

樟市中心小学体育与健康教研课教案 任课班级 ：六年级（1）班 人数 ：40人 教师 ： 学习目标 1.通过学习使学生初步掌握双手胸前传接球的技术；巩固行进间运球技术 2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质 3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神 学习 内容 1.复习：篮球——行进间运球 2. 篮球——双手胸前传接球 重点: 传球发力部位如何发力 难点：蹬腿发力，协调用力 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 次数 1 1 次数 1 1 2*8拍 次数 1-2 次数 2-3 时间 1-2 分 8分 时间 5分 时间 26分 时间 1-2分 3-4分 准 备 部 分 课的结构 基 本 部 分 课的结构 基 本 部 分 课的结构 结 束 部 分 一.课堂常规（图1） 1.体育委员整队、向老师汇报人数 2.师生问好 3.教师宣布本课内容和任务 4.安排见习 二.准备活动 1.开口螺旋形及蛇形等队形慢跑（图2） .方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑进螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等 2.关节活动与球性练习 1）手腕脚踝与膝关节活动 2）球性练习（图3） （音乐伴奏） 双手持球体前屈 双手持球体侧屈 头绕环 腰绕环 腿绕环 双手持球跳步练习 教学内容 复习：篮球——行进间运球 1.原地运球 2.分组行进间运球 3.分组绕雪糕筒练习 （图4） 篮球：双手胸前传接球 教师讲解、示范传球的方法 双手推拉模拟出传球练习 双手胸前传球练习 四人一组双手胸前传接球练习 四人两球双手胸前传接球练习（图5） 重点：传球发力部位如何发力 难点：蹬腿发力，协调用力 教学内容 1.集体放松（图6） 模仿太极拳起势放松，调整呼吸 2．课堂小结，师生间相互交流 3．整理场地器材 4．师生再见 1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因 2.向学生问好 3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。 教师组织学生练习 口令指挥 1.教师边讲解边示范活动各关节的方法 2.口令指挥学生进行练习 教师活动 1.组织学生练习 2.巡回指导学生，纠正学生的错误动作 1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点 2.组织学生练习 3.巡回指导学生，纠正学生的错误动作 教师活动 1.教师示范动作 2.进行放松时做简单的语言提示 3.简单小结本课情况 4.安排学生收还器材 5.和学生道别 1.体委整队并检查人数及服装。学生们整队快静齐 2.向教师问好 3.认真听上课目标和内容 4.明确本课内容 学生集体听教师口令练习 1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿 2．听口令进行练习动作到位 3.模仿老师动作认真练习动作到位 学生活动 1.学生成四列横队错位站立，1.2排蹲下、3.4排稍息，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比 2.排头把各自队伍带到相对应标志物后 3.学生分组完成练习 学生活动 1.动作轻缓，舒展，放松身心 2.听好老师的提示 3.听好小结 4.配合老师收还器材 5.和老师道别 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ☆ △ （图1） （图2） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ （图3） 组织形式 （图4） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 3米 ♀ ♀ ♀ ♀ (图5) 组织形式 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ △ （图6） 注： （☆ ：体育委员 △ ：教师 ♀：学生 ：跑动路线或方向 ：传球路线 ：标志物 ） 场 地 器 材 篮球场1片 篮球48个左右 标志物48个 课 后 小 结