岳麓版高中历史必修3 第7课《汉字与书法》名师精编课件（共22张）.pptVIP

第 课 汉字与书法 ■从汉字起源到“书同文” ■书艺历程 ■印宗秦汉 7 二、书艺历程 1、原因： （1）字形丰富、数量庞大，为个性艺术再创造提供了可能和前提. （2）知识群体的形成壮大，提供了人力准备. 2、特征：以笔墨黑白空间和线条的刚柔枯润， 来表达作者的情感、志趣,显示了东方审美情趣。 （一）书法出现的原因及特征 郭翔宇同学是秦朝的一位大臣，现若有事请柬上书于皇上，他上书该用何种字体？ 曲鹏是西汉的周大将军，现有重大军情上书禀告汉惠帝，上书内容要何种字体？ （二）、汉字发展历程 1、秦汉——自发阶段 小篆和汉隶都具有书法的美感，小篆圆润纤细，布局均 匀；汉隶雄放洒脱，浑厚深沉。 秦 绎山刻石 (小篆) 东汉《曹全碑》（隶书） 2．魏晋南北朝——自觉阶段 魏晋南北朝是我国书法史上的一个重要时期，是国家分裂、社会动荡时期，书法走向完全自觉的阶段，在社会各阶层普遍成为一种有意识的欣赏对象。 思考题：如果说秦汉时期的书法美是自发的，那么，为什么到魏晋南北朝时期能成为自觉的书法艺术？ 原因： ①社会的变迁影响到了人的心理，促使了人的觉醒，这种觉醒使得审美变成了一种自觉； ②士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式； ③笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧创新提供了条件。 王羲之（303年－361年），字逸少，原籍琅邪临沂（今属山东），中国东晋书法家，有“书圣”之称，后官拜右军将军，人称“王右军”。他的行书 “飘若浮云，矫若惊龙”，达到了士大夫追求的美的极致。他书写的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 王献之，字子敬，汉族，书法家、诗人，祖籍山东临沂，王羲之第七子。以行书和草书闻名后世。王献之幼年随父羲之学书法，兼学张芝。书法众体皆精，尤以行草著名，敢于创新，不为其父所囿，为魏晋以来的今楷、今草作出了卓越贡献，在书法史上被誉为“小圣”，与其父并称为“二王”。 东晋两位代表人物： 作品欣赏： 王羲之《兰亭序》 王献之 《洛神赋十三行》 有一天，我来到唐朝的博物馆参观，在我聚精会神的看《多宝塔碑》时，突然…........我发现.............(此处省略一万字） ？？ ？？ ？？ ？？ 我穿越到唐朝啦！ 《家书》 母亲大人： 汝今在唐，一切安好，注重身体，勿需担心。 今国家一统，经济发达，文化繁荣，思想开放，兼收并蓄，整个社会充满活力，激荡着一种进取精神，同时法度和规范成为社会发展的需要。女儿敬上 在这封家书中，你能找出隋唐时期具备了哪些能够促使书法艺术达到高峰的条件？ 3．隋唐 代表人物： ①草书——狂放不羁：张旭、怀素(颠张狂素) ②楷书——注重规范法度，力求建立新的法度,书法理论也日趋成熟：欧阳询、颜真卿、柳公权（颜筋柳骨) 《古诗四帖》 《桃花溪诗》 张旭 草书圣手 他的狂草 伏如虎卧 起如龙跳 顿如山峙 控如泉流 《自叙帖》 怀素草书 怀素和尚书法 笔势飞动 意绪狂放 有如 惊蛇走虺 骤雨狂风 颜真卿的楷书端庄浑厚，笔势开张，雍容大度，是丰裕的盛唐气象、忠贞的个人品格以及高超的艺术手段的完美统一。 看我和柳公权像不？ 代表人物： “宋四家”—— 苏（苏轼）、黄（黄庭 坚）、米（米芾）、蔡（蔡襄） 苏轼——豪放逸丽，追求自然 黄庭坚——入古出新，用笔锋利，给人以强烈的节奏感 米芾——善写行书，笔力爽利而沉着 蔡襄——落笔精丽，使人心醉 特点： 他们推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。 4．宋代 条件： ①市民阶层兴起，社会生活丰富多样； ②理学的发展，强调表现心境和意趣 ③重文  现在请你们闭上眼睛，仿佛你就是生活在宋代的苏轼，思考下，有哪些条件利于你书法发展呢？ 5．明代 （1）条件： 随着商品经济的发展，市民阶层的壮大，社会进一步平民化、世俗化，书法强调个性化的创造。 国家设有中书科，凡能书者，授官中书舍人，在内阁中办理文书。 （2）代表人物： 唐伯虎 祝枝山 文征明 徐祯卿 谢谢！ 历史十班 孙朦