数学人教版九年级下册探究反比例函数图像与性质.docVIP

反比例函数的图像和性质 教学设计 教学设计思想 本节课讲述内容为《反比例函数》的第二节这节是这一章的重点，本节课是在理解反比例函数的意义和概念的基础上，进一步熟悉其图像和性质的过程。第一课时讲解反比例函数的图像：要让学生经理列表、描点、画图的过程，并通过函数自变量的取值范围、计算函数与自变量的对应值、从表格中观察函数的变化规律以及判断函数图像与坐标轴是否有交点的活动提前渗透反比例函数的性质，为学生下一节课的学习打下基础。第二课时引导学生从操作、观察、概括和交流这些数学活动中得到性质结论，从而逐步提高从函数图像中获取信息的能力。这也充分体现了重视获取知识过程体验的新课标的精神。 教学目标 知识与技能 1、能画出反比例函数的图像：能根据图像和函数表达式探索反比例的性质。 2、记住反比例函数的性质：会由已知条件求反比例函数的表达式 过程与方法。 1、经历画反比例函数的图像和探索反比例函数性质的过程：发展观察、分析、归纳和概括的能力，进一步体会数形结合的思想方法。 2、体会函数三种方式的相互转换：对函数进行认识上的整合。 情感态度价值观法 体验到数学的探索过程中充满观察、实验、归纳、类比猜想等。 教学重难点 重点会作反比例函数的图像探索并掌握反比例函数的主要性质。 难点探索并掌握反比例函数的主要性质。 教学方法 讨论发现法 教学媒体 多媒体 教学过程：参照课件。