物理人教版八年级下册11.1功 学案.doc

11.1 功 学习目标： 1．知道力学中做功的含义。 2．明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3．能应用公式W=Fs进行简单的计算。 学习重点：明确力学中功的含义 学习难点：判断力是否对物体做功 学习过程： 一、知识重温： 1．力是____ __，测量力的工具_____，力的单位用____。力的三要素： 、 、 。 2．距离的国际单位是___________。 二、自主学习： 阅读教材62-64页回答相关问题 （一）力学中的功 1．功：如果一个力作用在物体上，物体 ，就说这个力对物体做了 。 2．做功的两个必要因素： （1）作用在物体上的 ； （2）物体在这个力的方向上移动的 。 3．做功分析： （1）图11.1-2甲中，小车在 的方向上移动了 ，推力做了功。 （2）图11.1-2乙中，物体在 的方向上移动了 ，拉力做了功。 （3）图11.1-3甲中，滑板在提力的方向上 ，提力没做功。 （4）图11.1-3乙中，石头受到了力的作用，但 ，所以 。 （5）踢出去的足球，运动了几十米。脚对足球 （做了或没做）功。 规律总结：不做功的三种典型情况： 1、 2、 3、 小试牛刀： 当你抱着一摞书不动时，你对书做功了吗？ （2）用脚踢足球，足球离开脚后在地面上滚动过程中，人对球做功了吗？ （3）起重机吊着货物，货物在水平移动的过程中，起重机对货物做功了吗？ （4）小明背着书包在水平的道路上行走，小明对书包做功了吗？ （5）叉车举高货物的过程中，叉车对货物做功了吗？ （二）功的计算 1．力学中，功等于 。 2．公式： ①Ｗ＝　 ，变形公式有 、 。 公式中Ｗ代表 ，单位 ，符号 ；F代表 ，单位 ，符号 ；s代表 ，单位 ，符号 。 ②若物体在竖直方向上保持平衡，则F=G，外力克服物重做功可以写成： Ｗ＝Gh，变形公式有 、 。 公式中G代表 ，单位 ，符号 ；h代表 ，单位 ，符号 ； 3．在水平地面上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 三、当堂检测： 1．一木块在10N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面前进 5 m，则拉力做的功为 J；若木块重30N，在此过程中重力对木块做的功为 J。2．起重机的钢绳将500N顿的物体匀速提高6m后，又水平匀速移动4m，钢绳的拉力对物体所做的功为?? ???J , 重力做的功为???? J。3．一中学生从地面回到4楼的教室需要做的功最接近于 （ ） A．50J B．500J C．5000J D．50000 J 4．重力为10N的物体，在20N的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移动1m，另一次在粗糙水平面上移动相同的距离，粗糙面与物体的滑动摩擦力为3N，拉力在两种情形下所做功的大小关系： （ ） A．在光滑面上做的功小 B．.在粗糙面上做的功小 C．两种情况所做功的相同 D．无法判断 5．下列情况中做了功的是