岳麓版高中历史必修三 第22课 孙中山的民主追求 名师精编课件（36张）.pptVIP

第五条　中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 第十二条　人民有选举及被选举之权。 第十六条　中华民国之立法权以参议院行之。 ——《中华民国临时约法》 材料三　一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。 ——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 (1)材料一中，孙中山的解释蕴涵了什么思想？依据这种思想，孙中山在领导辛亥革命时，取得的最突出成果是什么？ 解析　应根据材料一概括孙中山的民族主义。 答案　民族主义。推翻了清王朝的封建统治。 (2)材料二中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义？据材料二指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度？ 解析　第一小问“中华民国之主权属于国民全体”体现了对君主专制的否定，第二小问据《临时约法》内容分析。 答案　否定封建君主专制制度。民主共和制、三权分立制、责任内阁制。 (3)据材料一和材料三，指出孙中山对列强态度的变化。孙中山在1924年为推动民主革命发展采取了什么重大举措？ 解析 应指出孙中山明确提出反帝主张，改组国民党等。 答案　变化：由不明确反帝到明确反帝。举措：改组国民党，实现第一次国共合作。 教材问题解答 课中思考(教材P94) 提示　(1)相同之处：旧三民主义所提出的基本纲领，新三民主义基本上都继承了，因此旧三民主义是新三民主义的基础。 (2)不同之处：新三民主义突出了对外反对帝国主义的内容，而旧三民主义主要强调反对满洲贵族统治，具有狭隘性；新三民主义强调普遍的、平等的民权，而旧三民主义只提 出“国民一律平等”的空洞口号；新三民主义以“平均地权，节制资本”为两大原则，具体提出了农民的土地问题和工人生活问题，与“扶助农工”政策紧密相连；旧三民主义只空洞地提出“平均地权”。 解析与探究(教材P95) 提示　(1)旧民主主义革命的目标不包括材料中提出的彻底实现人民权利、八小时工作制、彻底的土地革命纲领、实现社会主义和共产主义。 (2)原因：新民主主义革命是中国共产党领导的，代表工人阶级和广大人民群众的根本利益，在阶级属性上与国民党或领导旧民主主义革命的其他政治力量有根本的不同。中国共产党以实现共产主义为奋斗的最终目标。 自我测评(教材P95) 提示　(1)三民主义是指民族主义、民权主义、民生主义。其中民族主义是反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治；民权主义是推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国，国民一律平等；民生主义解决以土地为中心的财富重新分配问题，平均地权。新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，其主要内容是：民族主义是对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界 其他民族的独立和平等，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自由；民权主义是赋予一切反对帝国主义和封建军阀的个人与团体一切自由和权利；民生主义是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况。 (2)历史影响：三民主义是资产阶级民主思想的核心，既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的爱国主义的民族特色，并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。新三民主义促成了国共第一次合作，掀起了国民革命运动高潮。 * 第22课　孙中山的民主追求 * 第22课　孙中山的民主追求 ——更多精彩内容请登录 第五单元—— 第22课　孙中山的民主追求 课标要求 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 1 预习导学 梳理·知识·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 当堂检测 巩固·应用·反馈 4 教材问题解答 1．吸取教训：孙中山认识到只在原有框架下修补改良，根本不能抵御侵略、挽救危机。 2．学习吸收：学习西方资产阶级政治理论，丰富民主革命思想。 3．发展特色：_________是孙中山民主革命思想中最富特色、最具创意的部分。 4．融铸创新：信奉_______，欣赏美国亨利·乔治的“单税社会主义”思想，盛赞马克思的《资本论》。 预习导学 梳理·知识·点拨 一、三民主义的思想渊源 民生主义 进化论 二、三民主义 1．提出：1905年，___________成立，提出“驱除鞑虏，_________，创立民国，平均地权”的纲领；同年在《民报》发刊词上，将纲领阐发为“民族、