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谈议论文写作技巧之一：如何审题 议论文是一种议论说理的文章，它是以抽象的思维形 式，通过运用概念、判断、推理等逻辑形式来论证和阐明 客观事物的道理，它要从大量的具体材料中引出普遍的结 论，使人领悟、懂得某个道理。议论文写作，要求做到论 点明确；论据充分；论证严密。写出一篇精彩的议论文不 是一朝一夕之功，但议论文写得符合要求应该并不太难。 可是在自学考试时，面对一个议论文题目，好些人却感到 难以落笔，其原因，一是平日写得太少，二是平时缺乏议 论文写作的指导。下面从写作的角度谈几个问题。 一.如何审题 第一类是命题作文 这类议论文在试卷中已出好一个题目，如《清流与活 源》、《谈时间》、《论“清淡误国，实干兴邦”》、《说欲 速则不达》、《说功亏一簣》等。考试时就要根据已出 好的题目，确定论点，展开论证，写出有理有据的议论文。 命题作文的试题题目有什么特点呢？ 从语言结构上分析，它往往是一个词、或一个词组、 或是一个短句。无论哪一种成分组成的题目，都没有附加 任何材料，启发和暗示考生题目中所要议论的内容，需要 自己审辨，理解题意。 从题目和论点的关系上分析，大致有这样四种情况： 第一，题目本身就是一个明确的论点；第二，题目不是论 点，只是一个论题的范围；第三，题目要论的是两者之间 的关系，论点要从它们的关系中提炼；第四，题目蕴涵着 比喻和象征意义，论点要从它的比喻和象征意义中引发。 审题立论就要从这两个角度来找方法。 首先从分析题目的语言结构、文字含义入手，来明确 议论的重点或范围。一般说来，议论文题目有两种语言结 构，一种是用一个判断句为题，如《才能来自勤奋》；《时 间就是生命》、《青年人要有远大的理想》等等。这类题目 往往直接点出了中心论点，也就是说不需要再自立论点， 只能严格按照题目确定的中心论点加以论证。对这样的题 目审辨应着重分析它要求论述的重点是什么。从语言结构 来看句意的重点在谓语部分，这部分常常是题目要求论述 的重点。如上面三个题目的论证重点分别是“来自勤奋”、 “是生命”和“要有远大的理想”。如果能抓住这些重点 来写，文章就能紧扣题意，具有一定的深度。 另一种是用一个词组为题，或为联合词组，或为偏正 词组。若以联合词组为题，实质上是要求论证两者之间的 关系，论点要从它们的关系中提炼。那么，审题首先就要 搞清二者之间是什么关系。如《一分耕耘，一分收获》，这 是一个联合词组，“耕耘和“收获是一种因果关系，有 多少耕耘的劳动就能有多少收获的成果。这样的题目应该 把重点置于它们的因果关系上（当然这类题目蕴含了比喻意 义，必须作恰当的引申）。又如《创新与务实》，二者是并 列关系，创新与务实是相辅相成、相得益彰的。又如《做 人和做戏》，二者是相似和相反的关系。如能分析清楚二 者之间存在的某种关系，那就抓住了题目要求的重点。有 的题目是由名词性偏正词组构成的，看上去很象论点，其 实只是提出了一个论述的范围。如《崇高的理想》，它本身 没有表示文章的论点，你自己先得在这个话题上树立一个 明确的观点，是赞成还是反对，也就是说要有明确的中心 论点。然后就要抓住题目的词语，分析它的修饰或限制的 词语来理解它的重点。在这个题目中，“崇高”是“理想” 的修饰词，也是这个题目的重点。论述理想必须着眼于 “崇高”，怎样的理想才称得上“崇高”，而不能把各种各 样的理想全部搬上去。又如《信念的力量》，“信念是 力量”的限制词，这个题目要论述的是信念的力量，而 不是别的力量，所以信念也就作了这个题目的重点。 如果撇开“崇高大谈理想，或撒开“信念大谈力量， 其文章都不能紧扣题意，而出现偏题现象。 还的题目是以“评、议、论、谈等词组成的动宾词 组，如《评‘仓廩实而知礼节”》、《议“摸着石头过河”》、 《论毅力》、《谈时间》等，这类题目提出的也只是一个论 题，前面两个题目带有比喻性质，明确文章的论点还需要 自己的努力。后两个题目看似明确，仍然没有确立文章的 中心论点，也只为中心论点的确立提供了一个范围。但是 它们的语言结构，明确表示其议论重点均在宾语部分。就 后两个题目来看，中心论点必须跟毅力或时间有关，如果 超出了这个范围，就会出现离题现象。而前两个题目蕴含 比喻意义或象征意义，则要透过试题字面的表层含义去理 解它的比喻意义或象征意义，来确立中心论点和论述重点。 如《议“摸着石头过河”》，这是一个含有比喻意义的题目， 如果只就事论事地议论摸着石头与过河的关系，不揭示题 目的比喻意义，显然背离了题意。只有对“摸着石头过河” 这个比喻，进行深入的理解，从而揭示它的比喻意义，指 出做任何事情都有一个摸索试验的过程，走一步，看一看, 不能急于求成。这样写出来的文章，才真正符合题目的要 求。而“仓廩实而知礼节”，不能看做是粮仓满了，要晓得 礼貌。应该深察出题者的用心