椭圆及其标准方程（零第一课时）.pptVIP

* * 北师大版高中数学选修（1-1） 安边中学 邹英 行星绕太阳飞行的轨道是什么形状？你能举出这样的实物吗？ 想一想 导入新课 椭圆相框 导入新课 同学们想不想自己画一个椭圆？ 1、取一条长度一定的细绳(长度设为2a0) 2、 两端固定在铺在桌面上的白纸上的两 定点F1、F2 处（ F1、F2的距离小于2a） 3、用笔尖将细绳拉紧，在纸上慢慢移动 步骤 当︱F1F2︱=2a 时，轨迹为线段 当︱F1F2︱2a时，轨迹不存在 注： 动手操作 这两个定点叫做椭圆的焦点，两焦点间的距离叫做椭圆的焦距. 平面内与两定点 的距离的和等于常数（大于 ）的点的轨迹是椭圆。 椭圆的定义： 提炼概念 |PF1|+ |PF2| = 2a (2a |F1F2| ) |F1F2 | 焦距（一般用2c表示） 1.尝试探究，推导方程 [首先]:让学生简述求曲线方程的步骤: ①建系；②设点；③列式； ④化简. [点拨]:如何建系是求曲线方程重要而关键的一步，请学生观察椭圆的形状，你认为怎样选择坐标系最合理？ 合作探究 2.学生活动 ? 探讨建立平面直角坐标系的方案 建立平面直角坐标系通常遵循的原则：对称、简洁 O x y O x y O x y M F1 F2 方案一 F1 F2 方案二 O x y M O x y 以两定点 、 所在直线为 轴，线段 的垂直平分线为 轴，建立直角坐标系 . 设 ， 则 为椭圆上 的任意一点， 又设 的和等于 、 与 的距离 合作探究 椭圆上点 的集合为 方程化简： ①对含有一个根式的等式如何进行化简？ ②对于本式是直接平方好呢还是恰当整理后再平方？ 合作探究 两边除以 得 由椭圆定义可知 整理得 两边再平方，得 移项，再平方 注： F1 F2 M x y O 焦点在 轴上的椭圆标准方程： 合作探究 注： 如何根据标准方程判断焦点在哪个坐标轴上？ 4.说设计 比一比：谁填的快、对？ 含 项的分母大,焦点在 轴上 含 项的分母大,焦点在 轴上 焦点坐标 焦点坐标