物理人教版八年级下册《摩擦力》复习课.pptVIP

欢迎各位专家同仁指导！;;摩擦力;一、活动1 请同学们在学案和蜡光纸上分别写上自己的姓名，比较哪个面上容易写字，并体验归纳摩擦力的产生条件、分类和定义。;1、摩擦力产生的条件：;2、摩擦力的分类：; 互相接触的物体相对静止时，能产生摩擦力吗？;下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是（ ） ;F静;滚动摩擦力;滚动摩擦力;;二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验设计如图所示。;(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？ ;(3)通过观看视频，回想该实验的操作过程，你认为该设计有什么不足？如何改进？（画出改进后的示意图） 不足之处： 示意图：;f;;二、活动2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关;例2 观察自行车的结构，联想自行车的使用，自行车的哪些部件用到了什么方法来增大或减小???擦力？ 雨雪天，为什么骑自行车速度不能太快？ ;总结：;例3 小明用弹簧测力计在水平长木板上拉木块，如图甲，得到拉力F的大小随时间t变化的关系如图乙所示。木块在0~2s内处于静止状态，2~4s内木块做直线运动的速度越来越快，4~6s内木块以4m/s的速度做匀速直线运动。;总结;三、归纳小结：;;1.物体所受的摩擦力的大小与 和接触面的 有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于 N,方向向 ,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。 ;;;;;7.分析讨论拔河比赛的取胜秘诀。; 拔河比赛的取胜秘诀;同学们再见！;;;;;