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运用先进教育理念构建家校协同教育的学习共同体
《 》
现代基础教育研究
5 ，20 12 3 (Research of Modern Basic Education) Vol． 5 ，Mar． 20 12
第 卷 年 月
，
运用先进教育理念 构建家校协同教育
“ ”
的 学习共同体
上海市七宝外国语小学课题组
( ， 201101)
上海市七宝外国语小学 上海
: “ ”
摘 要 建立家校协同教育 学习共同体 需要运用先进教育理念引领家长积极参与学
、 “ ” “ ”， 、
校教育建立学校 班级两级 家委会 和 家委会联系制 并让家长走进学校和课堂 建立开放
， “ ” “ ” ，
式教学环境 建立家校合作 值周制 和 家委会 成员网上联系制和公示制 共同构造育人新
环境。
: ; ;
关键词 家校协同 学习共同体 策略
‘
变化正在引发一场教室里的教和学的 静悄悄的
’。” “ ‘ ’
引 子 革命 这种 教室里的 静悄悄的革命 即是通
、 、
过和事物对话 和他人对话 和自身对话的活动过
， ， 、 、 。
让家长参与学校教育 把学校办成家校协同 程 创造一种活动性的 合作性的 反思性的学习
“ ”， 21 这种学习是创造以相互倾听为基础的教室里的交
教育的 学习共同体 这是面向 世纪学校的
。 ， ; 、
发展方针 学校自开创之初 就一直在着力寻求 流 是那些力图实现创造性的 合作性学习的教师
。 6 ; ，
学校和家庭之间育人的连接点 经过 年的探索 间的相互学习 也是让家长参与学校改革 使相互
， “ 。”
和研究 学校已初步探索出了一条 家校协同教 合作得以具体化的联系载体 佐藤学先生的这
” 。 ， “ ，
育 的新路子 目前 在这个家校协同教育的 学 一论述 形象地展示了发生在今
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