数学人教版九年级下册三视图设计.docxVIP

三视图教学设计 一、教材依据: 《义务教育课程标准试验教科书》九年级数学下册第二十九章“投影与视图”29.2“三视图”第一课时。 二、设计思想: 1、 三视图是物体在三个特定面上的投影，它能很好地反映物体的全貌，起到了用平面图形刻画立体图形（实际物体）的作用，要求学生正确理解和掌握三视图的概念和画法，所以在讲解时要时时结合物体的长、宽、高与各个视图的关系，把实物和视图紧密地结合起来，这样可以化解知识的难点。 2、本节课运用多媒体教学，发挥多媒体直观、逼真的作用。 三、教学目标: 1、知识与能力目标： （1） 使学生感受到从不同的角度观察同一物体会得到不同的视图，培养学生全面观察物体的能力，会从投影的角度理解视图的概念； （2） 能辨别简单物体的三视图，了解主视图、俯视图、左视图的关系； （3） 了解各个视图之间的尺寸关系;长对正、高平齐、宽相等； （4） 会画简单物体的三视图； 2、过程与方法： 情境引入—观察体验— 探究新知—巩固练习—课堂小结—教学反思，整个过程注重培养学生的动手、观察、猜想、归纳和探索的能力，让学生体验、经历和感受知识的形成和发展过程，关注学生思维品质的培养，体现学生为主体的新课程理念。 3、情感态度与价值观： （1） 培养学生自主学习与合作学习相结合的学习方式，使学生体会从生活中发现数