家庭因素对福州中学生运动训练的影响研究-西昌学院学报.PDFVIP

第26卷第4期 西昌学院学报·自然科学版 Vol.26，NO.4 2012年12月 JournalofXichangCollege·NaturalScienceEdition Dec.，2012 家庭因素对福州市中学生运动训练的影响研究 危智坚 （福建船政交通职业学院，福建 福州 350007） 【摘 要】本文采用文献分析法，问卷调查法对福州市学校课余体育运动队的学生进行了调查，分析总结了各个家庭因素 与学校课余体育训练的关系及其矛盾的原因所在，并在此基础上提出建议，使学校课余体育运动队能健康蓬勃发展。 【摘 要】家庭因素；福州市；中学生运动训练；影响 【中图分类号】G808 【文献标识码】A 【文章编号】1673-1891（2012）03-0116-04 前言 余体育训练的影响 中小学课余体育训练作为实现学校体育目的 父母的要求往往成了孩子们的生活准则,父母 任务的重要组织形式,对于提高运动技术水平,为国 对事物认识成为孩子评价事物的依据,父母家人的 家发现、培养竞技体育后备人才发挥着不可替代的 兴趣、爱好都能潜移默化地影响他们。学生的体 [1] 育需要和家人的期望一致,父母对子女就会持关 作用 。业余体育训练已经为我国的竞技体育事业 做出了较大的贡献，输送了一批批优秀的体育人 心、期待、温暖和积极的态度，那些体育活动积极 才，我国许多优秀运动员的坚实基础就开始于中小 分子往往都是获得较多支持的孩子。所以家长的 学的业余体育训练。近几年,福州在实现经济增长 体育态度，对学生思想行为的确立、兴趣爱好的形 [3] 的同时,竞技体育也有了长足的进步。然而随着竞 成起着至关重要的作用 。据本次调查学校课余 技体育社会化和产业化的发展、竞技体育人才市场 训练队中完全支持子女参加体育训练的为55.6%， 的建立，中小学业余训练成为竞技体育培养后备人 还有44.4%的学生训练并未得到父母的支持。那 才的功能正逐步退化，学校体育训练现状令人担 为什么这些的学生家长不支持自己的孩子参加业 忧。本研究运用文献资料法、问卷调查法和访谈法 余体育训练而他们却参加了训练及比赛呢？在对 运动队的学生家庭教育方式情况的调查中，家庭 对福州市中学课余训练的现状进行研究，力图找出 教育中管教严格、专制型的只占了19.4%,而民主 存在的问题并寻求解决的途径。 型教育方式的家庭占了69.4%，以及有11.2%的放 1 研究对象与方法 任型教育方式的家庭。从中就可以看出为什么有 1.1 研究对象 44.4%的学生并未得到家长的同意却参加了学校 选取福州一中、二中、三中、四中、五中、八中、 业余体育训练队的训练：由于大部分家长管教是 十一中、外国语学校、师大附中和福州高级中学等 民主型的以及少部分的放任型，所以父母尊重孩 十所中学参加课余体育训练队的学生和部分学生 子的兴趣爱好和决定，暂时同意孩子参加训练；或 家长为研究对象。 者保持观望的态度。一旦影响到学习等，则立即 1.