小学数学人教2011课标版一年级整十数减一位数、整十数.docVIP

两位数减一位数、整十数 教学内容：教材第66页例１及相应的练习。 教学目标： 通过直观演示，学生在理解的基础上掌握两位数减一位数、整十数的口算方法。 培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力，提高学生的发散思维能力。 培养学生的合作精神与主动探索知识的精神。 教学重点： 理解掌握两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正的计算。 教学难点： 理解相同位数上的数才能直接相减。 教具准备：多媒体课件、计数器、小棒。 教学过程 一、旧知复习、引入新知 1、拨一拨，说出下面每组数所表示的意义。 7和70 45和40 82和2 2、口算 90-70= 80-40= 70+5= 34+4= 5+32= 4+（ ）=66 60+（ ）=68 二、情景引入、体会算法 1、出示主题图。 （１）师：下面就请同学们认真观察这幅图，看图你知道了什么？你能提出什么数学问题？ （２）师：怎样求还剩多少本故事书？ 生思考汇报。师：板书35－２ （３）在小组内讨论“35－２＝？” （４）学生汇报自己是怎样做的。 师：为什么要先算５减２，用十位上的３减２行不行？为什么？ 学生思考，说说理由。 师：你比较喜欢哪种方法？为什么？ （6）学生动手操作计数器，巩固新知。 （7）老师出示计数器演示计算过程，学生边看边说。 （8）练习：26-4= 49-5= ２、教学“35－20