小学数学人教2011课标版一年级新人教版小学一年级数学下册第六单元《运用连加解决问题》.docxVIP

《运用连加解决问题》教学设计 三亚市天涯区高峰小学 王昌瑶 教学内容： 课本P77页 教学目标： 1、通过创设情境，学生学会获得有用的数学信息，并能正确运用连加来解决问题，知道连加算式的含义和运算顺序，能比较熟练的口算。 2、培养学生观察、比较和抽象概括的能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重点： 知道连加算式的含义和运算顺序 教学难点： 应用所学知识解决实际问题的能力。 教学准备：课件、畅言交互式多媒体教学系统、小星星。 教学过程： 一、学前准备 8+6＝ 12+4＝ 3+3＝ 4+8＝ 5+5+5+5＝ 10+6＝ 12－7＝ 13－8 ＝ 探究新知 师：小朋友们，你们会折小星星吗？ 师：瞧！（课件出示课本第77页例4情景图） 今天我们再来认识三个小朋友好吗？我们一起来说出他们的名字吧！ 生：佳佳、浩浩和小芳。 师：他们在做什么呢？ 生：3个小朋友在折小星星，每人折了6个。 师：根据这这幅图我们能提出什么问题呢？ 生：他们一共折了多少个小星星？ 师：你能用什么方法解决呢？ 生1：我们知道了3人折小星星，每人折了6个。解决这个问题可以 用加法解答，并且用连加的方法来解答。把3人折的小星星合起来，就是 他们一共折的小星星，列式为6+6+6。板书：6+6+6＝18（个）