小学数学人教2011课标版一年级整十数加加、减法.docVIP

第 六 单元第 二 课时 课型： 练习课 备课人： 知识点 整十数加、减整十数练习课(二) 分解 熟练口算整十数加、减整十数（不进位）和掌握整十数的连加、连减 评价要求 1、熟练进行整十数加减整十数（不进位）的口算。 2、能从10以内的连加连减迁移理解整十数的连加连减的计算方法和顺序。 3、正确口算整十数的连加、连减。 典型例题（包括练习课、新授课例题或者书本中习题中要作例题讲的题目都行） 书本P63页练习十四的相关练习题。 【教学过程】 一、以练促忆 师：同学们喜欢读书，愿意到图书室里去看书。这道题就是发生在图书室里的事情，但是小图书员遇到了这样一个问题，你愿意帮她解决一下吗？ （1）图书室里原来有60本故事书，又购进了30本故事书，现在一共有多少故事书？ 师：请同学们找一找要解决这个问题所必需的数据，再同桌讨论如何解决这个问题。 学生汇报，老师板书。 生：原来有60本故事书，又购进了30本故事书，要求现在一共有多少故事书，用加法计算，列式是：60+30=90（本） （师板书） 师：你是如何计算60+30= 的 ？ 生：因为60里面有6个十，30里面有3个十。6个十和3个十加起来就是9个十，所以： 60+30=90。 师：还有其他的算法吗？ （找1—2名学生回答。） 师：同学们真聪明，这么快帮小图书员解决了问题。不过，她还有一个问题需要