小学数学人教2011课标版一年级摆一摆，想一想自学单.docVIP

摆一摆、想一想教案设计 南阳油田第八小学：王菲 教学内容：教科书每51页的内容。 教学目标 1、知识和技能：? (1)运用数位、数值的概念，掌握用1—6个点子有序摆出两位数的方法，并能根据结果发现规律。? (2)通过横向、纵向、斜向多角度观察每一组数的特点，提高观察、归纳、概括的能力。? 2、过程和方法：? 经历摆一摆，写一写，想一想，说一说的活动过程，掌握有序操作、观察的思考方法。? 3、情感、态度、价值观：? 在挑战中，体验成功的喜悦，感受数学的规律美；激发学生学习的情感和探索求知的欲望。 教学重、难点? 教学重点：掌握用1—6个点子有序摆出两位数的方法，并能根据结果发现规律。? 教学难点：多角度观察每一组数的特点并概括规律。 教学过程 一、激情启动 孩子们，今天我们用磁力扣和数位顺序表上一节有意思的数学课。怎么样？ 二、课前导学 学生展示交流自主学习卡前两题，教师及时给予评价。 三、合作交流，班级展示。 1、用3个小圆片摆数： （1）同伴互助，合作完成：教师说明分工合作的要求，一人摆数，一人记录，最好是能按一定的顺序摆。在学生合作过程，教师巡视，加以引导。 （2）小组汇报：选取两组有序摆放的小组汇报，边汇报边摆数，并读出自己摆的数，展示其记录表。 （3）汇报完成后，共同呈现两组记录单： ．观察比较：这两