鄂教版小学六年级科学上册《地球仪》教案课件PPT教学设计.doc

鄂教版小学六年级科学上册《地球仪》 教案课件PPT教学设计 鄂教版小学六年级科学上册《地球仪》教案课件PPT 教学设计 全册PPT课件下载页面：HYPERLINK http:///http:/// 3地球仪 教学目标 知道地球仪是地球的模型；认识到建立事物的模型 是解决问题的一种方法。 了解地球仪的一些主要标识，知道地轴、两极、赤 道、经线、纬线；会在地球仪上识别经线、纬线、赤道、 两极、南北半球、东西半球和本初子午线；知道利用经纬 网能够确定地球上任何地点的位置。 通过对地球仪的探究，培养学生的观察力、想象力、 空间思维能力、团结协作精神。 4?知道人类对客观事物的认识是无穷尽的，科学是不 断发展的，以及科学技术的发展对人类生产和生活的重要 性，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的志趣。 5?学会制作简易地球仪，在制作过程中，培养学生的 动手能力。 教学准备 1?教师演示用大地球仪一个，学生每小组观察用小地 球仪一个。 2.关于地球仪的多媒体课件：创设情景的故事片和观 赏介绍地球仪种类的图片。 3?制作地球仪的材料：乒乓球、彩笔、细铁丝、钻孔 用的铁锥等。 演示用的篮球一个。 教学过程 一、创设情景，引入新课。 狂风暴雨的夜晚，波涛汹涌的海面被阵阵闪电撕碎。 在狂风巨浪中喘息的豪华巨轮被翻天巨浪吞噬。倾斜不定 的船舱内一片狼籍。船长拼命地呼救：帝国号遇险，我是 帝国号，请求支援，我们的位置是……”。国际救援总部内 -片忙碌的身影，墙上喇叭里传来船长嘶哑的声音：“东经 102° ,南纬38°，请求支援，请求支援”。救援工作人员 迅速围在一个大型地球仪前，通过一番熟练地描点画线后 果断地说：“它们位于南半球A国附近的海域，立即命令A 国救援部队马上行动！” 教师提问：救援部队怎样迅速地判断出“帝国号”的 位置？ 学生自由回答。教师适时地揭示课题，并板书课题： 地球仪 二、介绍模型，了解功用。 1 ?了解地球仪的概念和作用。 我们生活的地球实在是太大了，尽管我们的脑海里有 地球的模样，但我们在实际生活中是很难一下看到它的全 貌的，为了认识和研究地球，人们根据地球的形状，按照 比例缩小若干倍后，制成了地球的模型一一地球仪。借助 地球仪这个工具，可以帮助我们认识、了解地球的一些知 识。 2. 了解地球仪的种类及简单结构。 教师提问：大家见过的地球仪是什么样的？它有哪些 种类？ 学生根据已有知识自由发言。教师播放搜集的地球仪 种类的图片，并适当介绍地球仪的种类。在此基础上，让 学生观察、学习地球仪的组成。 三、观察模型，探求新知。 1.教师提出要求：请同学们分组观察地球仪，大家有 哪些发现？将你们的发现记录下来，看哪个组的发现最多。 在观察的同时，还可以看看文中的小资料。 学生观察、交流，并做好记录。教师巡查，及时地提 示观察内容，给学生以帮助。 2?小组汇报交流，学生自由发言。 3.引导学生归纳整理地球仪的主要标识。 同学们有很多发现，有必要进行梳理。 ⑴篮球不绕轴转动，就会在地上乱滚，而地球仪是绕 地轴运动的，始终自西向东绕地轴转动。地轴是一根假想 的轴。地轴与地球有两个交点即南极和北极。 ⑵在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个 半球的圆周线，即赤道。与赤道平行的圆周线叫纬线，纬 线指示东西方向。其中，北半球有两条特殊的纬线：北回归 线、北极圈，在南半球，有两条相对应的纬线：南回归线、 南极圈。 ⑶在地球仪上，还有许多连接南北两极并垂直于纬线 的半圆弧线，叫经线。0°经线又叫本初子午线。为使英、 法等国和非洲大陆上的各国同属一个半球，东西半球的划 分，是以东经1 60°和西经20°为界。经线指示南北方向。 ⑷地球仪上还有图例，表示陆地、海洋、国家位置、 洲界等 ⑸经线和纬线构成了经纬网，利用经纬网能够确定地 球上任何地点的位置。 四、简单制作，巩固知识。 1?教师提出要求：学习了地球仪的一些主要标识，同 学们的头脑中一定有了大致的轮廓，请同学们用手中的材 料制作一个简单的地球仪。说一说，你准备怎样制作？ 2.学生自由发言，然后看课后的制作提示。 3?学生动手制作，并让学生展示、介绍自己做的简易 地球仪。 五、课后延伸，深化拓展。 关于地球仪的知识还有很多，我们今天只是认识、了 解了一些主要的标识。请同学们课后再找一找，看谁还有 新的发现。