数学人教版八年级上册三角形内角和知识清单.docxVIP

课前自主学习任务单（翻转课堂模式） 一、目标导学 1.经历实验活动的过程，得出三角形的内角和定理，初步掌握添加辅助线的方法.能用平行线的性质推出这一定理 2.能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题 【学习重点】三角形内角和定理 【学习难点】三角形内角和定理的推理的过程 3、学情分析 在小学里学习三角形内角和等于180°和七年级学习平行线的判定与性质的基础上，通过适当的添加辅助线用不同的方法推证证明。 【学习过程】 二、学前准备 每个学生准备好二个由硬纸片剪出的三角形，教师录好微课上传到学校网站。 三、教材自学 1、自学课本P11-P14内容，试着完成下面各题： （1）三角形内角和定理：三角形的内角和等于 。 （2）证明：证明是由 出发，经过一步步的推理，最后推出 正确的过程。 （3）直角三角形的两个锐角 ， 有两个角互余的三角形是 三角形。 （4）利用三角形硬纸片上标出三个内角的编码拼图验证三角形的内角和，你有哪些方法？你发现了什么？ （5）试以你所发现的方法谈谈是如何说明三角形的内角和等于180°的？ 2、证明三角形的内角和定理 （1）阅读课本证明过程。 （2）仿照课本证明过程选择下面的任意一个图形中辅助线的做法，AB A