小学数学人教2011课标版一年级数学广角《排列和组合》.docVIP

二年级上册数学广角《排列和组合》教学设计 合山市验小学? 蓝利葵? 课??? 题：??? 数学广角——简单的排列和组合 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书? 数学》（人教版）第三册，第 八单元“数学广角”p99例1及做一做。 教学目标： 通过观察猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，初步培养有序地全面地思考问题的能力。培养初步的观察、分析、及推理能力。 2、 感受数学与生活的密切联系，激发学习数学、探索数学的浓厚兴趣初步培养有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。 教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程 教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同 教学准备：多媒体课件、数字卡片。 教学过程： 创设情境，引发探究 1、谈话导入 同学们，今天老师带你们到游戏乐园去(数学广角)高兴吗?但是，要凭票入场，必须先购票后才能进场。儿童票价一张5角，我们现在去购票好吗?课件:（ 1张2角纸币2张，1角硬币5枚，5角纸买一张票）可以怎样付钱?比一比哪组付钱的方法多。 (1)小组合作。 　　(2)反馈信息。(展示不同的付钱方法) 2、学生交流后，说说各自不同的拿法：（得出共有四种的结论） [设计意图：激趣导入，让学生在游戏中产生兴趣，在活动中找到启示。] 二、动手操作、探究新知 （一）、初步感知排列 赛前准备——探究新