小学数学人教2011课标版一年级整十加一位数及相应的减法.docVIP

整十数加一位数及相应的减法 七棵树镇中心小学 张胜华 教学内容 人教版小学数学教材一年级下册第48页。 教学目标 1．联系学生的生活实际，学习整十数加一位数及相应的减法，并能够正确计算，进一步巩固100以内数的组成，为学习100以内的口算做准备。 2．通过述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程，培养初步的思维能力。 3．培养学生良好的计算习惯、审题习惯及检查习惯。 重点难点 重点：理解整十数加一位数及相应的减法的算理，能正确计算。 难点：述说整十数加一位数及相应的减法的计算过程。 教具学具 有关例8的简单动画课件、口算卡片、小棒。 教学设计 一、创设情境，提出问题 1．观察情境图（课件出示教材第48页情境图）。 李老师去商店为同学们买写字本，售货员阿姨将写字本分两次给李老师。仔细观察情境图，你发现了什么信息？ 先给李老师2本，又给30本（3个10本）。 2．提出数学问题。 （1）根据发现的信息，组织学生提出问题。 学生提出的可能是有关“整十数加一位数及相应的减法”的问题，也可能不是，但只要学生能提出自己的问题就要加以鼓励。 （2）教师梳理并及时锁定“整十数加一位数及相应的减法”的问题作为课题明确提出，并板书课题。 同学们提出的问题都很好，我们这节课就解决“一共买了多少本写字本”和“一共32本，给了李老师2本，还剩多少本”这样的问题，这就是我们这节课要学习的“整十数加一位数及相应的