浅谈信息技术与小学语文教学的整合.PDFVIP

《 》 现代基础教育研究 6 ，20 12 6 (Research of Modern Basic Education) Vol． 6 ，June 20 12 第 卷 年 月 浅谈信息技术与小学语文教学的整合 陈 娟 ( ， 200065) 上海市新黄浦实验学校 上海 : ， 摘 要 随着信息技术的迅猛发展 信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的 。 ， 。 共识 在语文课堂教学中 电教媒体能让师生双边活动充满激情和活力 在信息化的学习环 ， ， 、 、 境中 将信息技术与小学语文教学相整合 对于深化语文学科教学改革 提高教学效率 培养学 ， 。 生的整体素质和全面能力 都具有重要意义 : ; ; 关键词 信息技术 小学语文教学 课程整合 ， ， ? ? 当前 由于现代教育技术的不断发展 其所带 的时代 怎能成为时代的弄潮儿 作为创新教学 ， ， ， 来的不仅仅是教学手段的变化 同时它也带来了 的尝试 信息技术与语文课程的整合教学 摒弃了 、 ， 、 教育内容 教学组织形式及课堂教学中师生关系 传统教学方式 代之以一种以学生为中心 以参与 。 ， 。 的变化 小学语文作为一门基础学科 它立足于 为中心的在网络环境下学习的教学模式 ， 、 促进学生的发展 为他们的终身学习 生活和工作 《 》 ， 在教学 迷人的蝴蝶谷 一课时 教师在课前 。“ 、 、 奠定基础 它是一门极富情感 极具个性 极易 ， ， 让学生上网收集资料 并要求他们结合资料 以不 。 激发想像和创造思维的学科 它在培养学生创新 ， ， 同的身份准备导游词 或以导游的身份 或以游人 、 。” ， 意识 创新思维方面有独特的作用 因此 如果 ， 、 、 ， 的身份 或以摄影师 作家