数学人教版八年级上册三角形全等的条件sss.docVIP

年级： 八年级 课 时 计 划 备课人 许友军 学 科 数学 备课时间 9 课 型? 新 课时 课 题 12．2．1 三角形全等的条件（SSS） 教 学 目 标 1.知识技能：三角形全等的“边边边”的条件 2.数学思考：经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． 3.解决问题：通过探究三角形全等的条件的活动，培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探索的良好品质以及发现问题的能力 4.情感态度：动手操作积极投入，激情展示，体验成功的快乐 教 学 重 点 找三角形全等的条件 教 学 难 点 寻求三角形全等的条件 教 具 投影片，圆规，直尺 教 学 方 法 探究法 讨论法 教 学 过 程 教 学 环 节 教学内容及教师指导 学生活动及设计意图 创 设 情 境 探究活动一 导入新课 1.多媒体展示，带领学生复习全等三角形的定义及其性质. 2.多媒体展示一个三角形（引导学生思考怎样再画一个三角形与其全等. 讨论：否一定需要六个条件呢?条件能否尽可能少吗?） 引出课题：12．2．1三角形全等的条件（SSS）（板书） 通过回忆旧知识，为探究新知识作好准备使学生产生浓厚的兴趣。 引 导 探 究 探究活动二 探究全等三角形的判定 “SSS” 问题1:只给一个条