七年级数学第4章三角形4.3.1探索三角形全等的条件同步练习新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 探索三角形全等的条件 一、选择题 1.如图，CA＝CB，AD＝BD，M、N分别是CA、CB的中点，若DM＝5cm，则DN A.3cm 　　B. 4cm 　　C. 5 第1题 第2题 2.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图．要使这个木架不变形，他至少要再钉上几根木条? （ ） A．0根 B．1根 C．2根 D．3根 3.如图，小民用五根木条钉成如图所示的两个三角形，且AB＝AC，BD＝CD，若△ABD为锐角三角形，则△ACD中的最大角的取值范围是( ). A.30°≤＜60° B.45°≤＜60° C.45°≤＜90° D.60°≤＜90° 第3题 第4题 第5题 4. 如图，△ABC是等边三角形，若在它边上的一点与这边所对的角的顶点的连线恰好将△ABC分成两个全等三角形，则这样的点共有( ). A.1个 B.3个 C.4个 D.9个 5. 如图，在△ABC中，AB＝AC，BE＝CE，则由“SSS”可用判定( ). A.△ABD≌△ACD B.△BDE≌△CDE C.ABE△≌△ACE D.以上都不对 6. 由(a-b)2=a2-2ab+b2,可得出a2-2ab+b2=(a-b)2,请根据上面的信息完成这个题目,已知△ABC的三边分别为a，b，c，△A1B1C1的三边分别为a1，b1，c1，且有a2＋＋b2＋＋c2＋ ＝2ab1＋2bc1＋2ca1，则△ABC与△A1B1C1( ). A.一定全等 B.不一定全等 C.一定不全等 D.无法确 二、填空题 7. 如图，(1)连结AD后，当AD＝ ，AB＝ ，BD＝ 时，可用“SSS”推得△ABD≌△DCA. (2)连结BC后，当AB＝ ，BC＝ ，AC＝ 时，可推得△ABC≌△DCB. 第7题 第8题 8. 如图，在△ABC中，已知AB＝AC，D为BC的中点，则△ABD≌△ACD，根据是 ，AD与BC的位置关系是 . 三、解答题 9. 如图，已知AD＝BE，BC＝EF，AC＝DF. 求证：(1)BC∥EF；(2)∠C＝∠BOD. 10. 已知：如图，在△ABC中，∠C＝90°，D、E分别为AC、AB边上的点，且AD＝BD，AE＝BC.DE＝DC.求证：DE⊥AB. 11.如图，点B、C、D、E在同一直线上，已知AB=EC，AD=FE，BC=DF，探索AB与EC的位置关系？并说明理由 参考答案 1.C 2.B 3.D　　4.B 5.C 6.A 7. (1)DA DC CA (2) DC CB DB 8.SSS AD⊥BC 9. (1)∵AD=BE,∴AD+DB=BE+DB，即AB=DE,∵AB=DE，AC=DF，BC=EF,∴△ABC≌△DEF,∴∠B=∠E,∴BC∥EF (2) ∵BC∥EF,∴∠DOB=∠F,∵∠C=∠F,∴∠DOB=∠C 10. ∵AD=BD，AE=BC，DE=DC，∴△AED≌△BCD ∴∠AED=∠C,∵∠C=90°，∴∠AED=90°,∴DE⊥AB. 11. AB与EC的位置关系是：AB∥EC. 理由：∵BC=DF，∴BD=CF.在△ABD和△FCE中 ∴△ABD≌△FCE（S.S.S.） ∴∠B=∠FCE,∴AB∥FC.