人教部编版七年级历史下册第7课《辽、西夏与北宋的并立》课件(共28张PPT).pptVIP

* * * * 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 第7课 辽、西夏与北宋的并立 行营到处即为家, 一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著， 四时畋猎是生涯。 契丹族的生活 辽墓壁画《契丹人饮马图》 一、契丹的兴起 1、契丹的兴起 （1）隋唐时，游牧的契丹族与汉朝的经济文化联系密切 （2）唐末，北方汉人带去生产技术和生活方式 （3）9世纪后期，有农耕、冶铁、纺织等产业，开始筑房屋、城池 学习汉族先进的经济文化 汉化 10世纪初 契丹族 耶律阿保机 上京临潢府 2、辽的建立 3、契丹的发展： 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。 二、西夏的兴起 1、西夏的崛起 （1）原属于“五胡内迁”中羌族的一支 （2）唐朝时，与中原文化接触较多 学习汉族先进的文化 汉化 2、西夏的建立 11世纪前期 党项族 元昊 兴庆 元昊 3、西夏的发展 仿照唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 契丹族（辽）和党项族（西夏）的兴起并逐渐强大有哪些相同点？ 1、都重视学习中原文化，制定各项典章制度、并创制本民族文字； 2、重视农耕，发展经济。 民族政权并立 西夏 辽 北宋 谁主沉浮 赵匡胤 “乱世造英雄”，下面三位都是那个时代的风云人物，请你分别给他们上一个称号。请连连看吧！ 耶律阿保机 元昊 大夏国皇帝 宋太祖 辽太祖 小练习 指点江山 1 2 3 10世纪初 960年 11世纪前期 下面三个年代分别是哪个政权建立的时间呢？请填在图中的相应位置。 3 1 2 小练习 开封 上京 临潢府 兴庆府 （东京） 下面三个都城应该填在图中的什么位置呢 1 2 3 指点江山 3 1 2 小练习 汉族 契丹族 党项族 下面三个民族分别建立了哪个政权呢？请填在图中的相应位置。 3 1 2 1 2 3 指点江山 小练习 政权名称 民族 建国时间 建立者 都城 动动手，填填空 辽（契丹） 契丹族 10世纪初 耶律阿保机 上京 北宋 西夏 汉族 党项族 960年 11世纪前期 元昊 赵匡胤 兴庆 东京 （今开封） 三、辽与北宋和战 北宋 战？和？ 辽 1、辽与北宋的和战 冲突加剧 辽太宗 宋 宋太祖晚期 辽 友好和平 宋太宗 辽 战争 宋真宗 战争 辽 宋辽交战形势 （1）澶州之战 1004年秋，辽军进攻北宋，寇准坚决主张抵抗，宋真宗亲征，在澶州打退辽军。 材料一：宋辽遂为兄弟国，宋岁输辽银十万两，绢二十万匹。自是两国不交兵一百二十年。 材料二：澶渊之盟以后，双方在交界处开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。 材料三：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢大太的面子。……且和平实现后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品，因而对双方都是划算的。 （2）澶渊之盟 影响？ 评价？ 1、辽宋之间保持着和平局面 2、有利于边境的贸易往来 对辽来说，澶渊之盟不仅使辽安然脱险，还得到了“岁币”。 对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的合约，“岁币”成为北宋人民的负担。北宋还能从双方贸易中获得大量盈余。 从整个中华民族的发展看，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，不仅双方边境地区的生产得到发展，而且还彼此贸易。 四、西夏与北宋的关系 （1）元昊称帝后，西夏与北宋关系如何？ （2）西夏为什么要与北宋和谈？ （3）宋夏和约的内容是什么？ （4）议和的影响是什么？ 战争 西夏遭受很大损失，人民处于困苦中 元昊向宋称臣；宋给西夏岁币 宋夏边界贸易兴旺 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 北宋与辽、西夏订立合约，对社会经济和民众生活有什么影响？ 一半胡风似汉家 辽·熙宁元宝 辽·三彩鸳鸯壶 唐三彩披衣女陶俑 西夏文字 回顾：历史上的民族交流与融合 1、民族迁徙 三国两晋南北朝时，北方少数民族内迁和中原汉人南迁 2、战争与交往 秦汉时期，北击匈奴 3、少数民族统治者改革（汉化） 北魏孝文帝改革 4、友好往来 唐朝，汉族与北方少数民族杂居、通婚，文成公主入藏 人教版七年级下册 第7课 辽、西夏与北宋的并立 课堂小结： 西夏 （1038，党项族，元昊，兴庆府） 辽（契丹） （916，契丹族，耶律阿保机，上京临潢府） 北宋 （960，汉族，赵匡胤，开封） 共同开发东北、西北 战→和 战---------------和 （澶渊之盟） 1.10世纪初,统一契丹各部,建立契丹政权的是( )