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社会科学版 Journal of Hefei University (Social Sciences)
2010 11 27 6
年 月 第 卷第 期 Nov． 2010 Vol． 27 No． 6
多维度活动型隐性课程体系的探索与实践
1 1 2
， ，
方 芳 夏蓓洁 程 玮
(1． ， 230601 ;2 ． ， 230601)
合肥学院外国语言系 合肥 安徽建筑工业学院纪委 合肥
: ， ，
摘 要 在传统第二课堂活动的基础上 提出了构建多维度活动型隐性课程体系的设想 对活动型隐性课程中的
———“ ”“ ”“ ”——— 。 ，
构成要素 物质情境 制度文化 关系文化 进行分析和探讨 实践表明 良好的语言学习环境可以使
“ ” ， ， 。
学习者在无意识的心理状态下得到 文化心理层 的改变 获得积极向上的态度和情感 促进语言学习
: ; ; ;
关键词 语言实践活动 隐性课程 环境信息 文化心理
中图分类号:G424 ． 28 文献标识码:A 文章编号:1672 － 920X (2010)06 － 0120 － 04
Exploration and Practice of Activity-type
Multi-dimensional Latent Curriculum System
FANG Fang1 ，XIA Bei-jie1 ，CHENG Wei2
(1． Department of Foreign Languages ，Hefei University ，Hefei 230601 ;
2 ． Discipline Inspection Commission ，Anhui Universtiy of Architecture ，Hefei 230601，China)
Abstract :On the basis of traditional extracurricular activities ，this paper presents the assumption of
constructing a multi-dimension ，activation-type latent curriculum system and explores the component
elements of the system—“material context”，“management culture ”and “relationship culture ”． It is
found that ideal language learning environments can change the language learners “Cultural Psycho-
logy ”subconsciously to develop positive attitudes and emotion and pr
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