物理人教版八年级下册摩擦力 崔妍俊.docVIP

教 学 设 计 课题 第八章 第3节 ?摩擦力 教 学 目 标 知识与技能 1．通过常见实例或实验，认识摩擦力及它对物体运动的作用。 2．知道摩擦力大小与什么因素有关。 3．认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。 过程与方法 1．能通过实验，科学探究摩擦力大小与什么因素有关？ 2．经历探究实验过程中，能灵活运用物理学研究方法。 情感态度与价 ?值 ?观 培养学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理原理的兴趣，体现物理来源于生活，又服务于生活的道理。 教学重点 通过实验探究探究摩擦力大小与什么因素有关。 教学难点 引导学生对“摩擦力的大小可能与什么因素有关”做出合理猜想；并对实验结果的分析与理解。 教学方法 讲授、讨论、实验、归纳、对比 教具和媒体 不锈钢棒（一端涂有润滑油）、筷子提米实验装置、扫帚2个、泥鳅、手套（塑料、毛线）、教师摩擦力演示器、教师自制学生摩擦力实验器材（弹簧测力计、微型电动机、小木块、不同接触面、不同规格钩码）、水桶、滚珠轴承、多媒体课件 教 ?????????学 ?????????过 ?????????程 环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 课堂引入 请班里力气最小的女生和班里力气最大的男生利用一根不锈钢棒举行拔河比赛 [师]知道男同学失败的原因是什么吗? [师]表面上是老师帮助了女同学，在男同学握的棒的一端事先涂上了润滑油。实际上是谁帮助了女同学