物理人教版八年级下册测机械效率.docxVIP

12.3机械效率 第2课时　测机械效率 【设计理念】 1．本节课首先通过具体的情景让学生进一步理解有用功、额外功、总功；在此基础上理解机械效率，并通过探究滑轮组的机械效率，加深对机械效率的认识。 2。通过对机械效率的学习，让学生对效率问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题在更广阔的背景下有个初步的概念，使学生把物理学习与自己的生活实际联系起来，具有于任何事情都要注意效率的科学态度。 教学目标 知识与技能 1．知道有用功、额外功、总功 2．理解机械效率，会测算机械效率 过程与方法 1．根据生活事例认识物理知识，并运用物理知识解决实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题 2．探究：滑轮组的机械效率 3．学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律 情感态度与价值观 使学生勇于探究物理原理，具有将科学技术应用于日常生活、社会中的意识。 教学重点 1．理解机械效率 2．探究滑轮组的机械效率 教学难点 理解机械效率。探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关 教学方法 讨论，探究，学生分组实验。 教具和媒体 滑轮、钩码、弹簧测力计、刻度尺、细线、铁架台。多媒体辅助教学课件 一．新课引入 二、新课教学 探究点一 有用功、额外功和总功 用如图所示的滑轮组匀速提升钩码，已知钩码总重8 Ｎ，弹簧测力计的示数为3 Ｎ，绳子自由端被拉上去了30 cm，则使用该滑轮组做的总功为_