高中数学第二讲直线与圆的位置关系一圆周角定理学案新人教A版选修4_1.docxVIP

PAGE 2 PAGE 1 一　圆周角定理 [学习目标] 1.探究并理解圆周角定理的证明过程. 2.通过圆周角定理的证明过程，体会分类讨论思想，并能对一些简单的数学问题进行分类讨论. 3.理解圆周角定理、圆心角定理及圆周角定理的两个推论，能用这些定理、推论解决相关的几何问题. [知识链接] 1.“相等的圆周角所对的弧相等”是否正确？ 提示　不正确.“相等的圆周角所对的弧相等”是在“同圆或等圆中”这一大前提下成立的，如图. 若AB∥DG，则∠BAC＝∠EDF，但eq \o(BC,\s\up8(︵))≠eq \o(EF,\s\up8(︵)). 2.圆的一条弦所对的圆周角都相等吗？ 提示　不一定相等.一般有两种情况：相等或互补.弦所对的优弧与所对劣弧所成的圆周角互补，所对同一条弧上的圆周角都相等，直径所对的圆周角既相等又互补. [预习导引] 1.圆周角定理 文字语言 圆上一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 图形语言 符号语言 在⊙O中，eq \o(BC,\s\up8(︵))所对的圆周角和圆心角分别是∠BAC，∠BOC，则有∠BAC＝eq \f(1,2)∠BOC 作用 确定圆中两个角的大小关系 2.圆心角定理 文字语言 圆心角的度数等于它所对弧的度数 图形语言 符号语言 A，B是⊙O上两点，则eq \o(AB,\s\up8(︵))的度数等于∠AOB的度数 作用 确定圆弧或圆心角的度数 3.圆周角定理的推论 推论1　同弧或等弧所对的圆周角相等；同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧也相等. 推论2　半圆(或直径)所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径. 要点一　圆周角定理及其推论 例1　在半径为5 cm的圆内有长为5eq \r(3)cm的弦AB，求此弦所对的圆周角. 解　如图所示，过O点作OD⊥AB于点D. 因为OD⊥AB，OD经过圆心， 所以AD＝BD＝eq \f(5\r(3),2)(cm). 在Rt△AOD中，OD＝eq \r(OA2－AD2)＝eq \f(5,2)(cm)， 所以∠OAD＝30°， 所以∠AOD＝60°. 所以∠AOB＝2∠AOD＝120°， 所以∠ACB＝eq \f(1,2)∠AOB＝60°. 因为∠AOB＝120°，所以eq \o(AEB,\s\up8(︵))的度数为120°， eq \o(ACB,\s\up8(︵))的度数为240°. 所以∠AEB＝eq \f(1,2)×240°＝120°. 所以此弦所对的圆周角为60°或120°. 规律方法　弦所对的圆周角有两个，易丢掉120°导致错误，另外求圆周角时易应用到解三角形的知识. 跟踪演练1　如图，已知：△ABC内接于⊙O，D，E在BC边上，且BD＝CE，∠1＝∠2. 求证：AB＝AC. 证明　延长AD，AE，分别交⊙O于F，G，连接BF，CG， ∵∠1＝∠2，∴eq \o(BF,\s\up8(︵))＝eq \o(CG,\s\up8(︵))， ∴BF＝CG，eq \o(BG,\s\up8(︵))＝eq \o(CF,\s\up8(︵))， ∴∠FBC＝∠GCE. 又∵BD＝CE，∴△BFD≌△CGE， ∴∠F＝∠G，eq \o(AB,\s\up8(︵))＝eq \o(AC,\s\up8(︵))，∴AB＝AC. 要点二　圆心角定理 例2　如图所示，AB，CD是⊙O的两条直径，CE∥AB，求证：eq \o(BC,\s\up8(︵))＝eq \o(AE,\s\up8(︵)). 证明　连接OE，因为OE＝OC，所以∠C＝∠E. 因为CE∥AB.所以∠C＝∠BOC，∠E＝∠AOE. 所以∠BOC＝∠AOE. 所以eq \o(BC,\s\up8(︵))＝eq \o(AE,\s\up8(︵)). 规律方法　证明弧相等只需证明弧所对的圆心角相等，通常用圆周角定理或平行来转化. 跟踪演练2　如图所示，已知⊙O中，∠AOB＝2∠BOC.求证：∠ACB＝2∠BAC. 证明　∵∠ACB＝eq \f(1,2)∠AOB， ∠BAC＝eq \f(1,2)∠BOC， 又由已知∠AOB＝2∠BOC， ∴∠ACB＝eq \f(1,2)×2∠BOC＝∠BOC. 故∠BAC＝eq \f(1,2)∠ACB，即：∠ACB＝2∠BAC. 要点三　直径上的圆周角 例3　如图所示，已知AB为⊙O的直径，AC为弦，OD∥BC，交AC于D，BC＝4 cm. (1)试判断OD与AC的位置关系； (2)求OD的长； (3)若2sin A－1＝0，求⊙O的直径. 解　(1)OD⊥AC.理由如下： ∵AB为⊙O的直径，∴∠ACB＝90°. ∵OD∥BC，∴∠ADO＝∠ACB＝90°，∴OD⊥AC. (2)∵△AOD∽△ABC，∴eq \f(OD,BC)＝eq \f(AO,AB)＝eq \f(1,2)， ∴O