数学人教版八年级上册分式减的加.docVIP

《分式的加减法（1）》教学设计 课题 分式的加减法（1） 授课地点 授课时间 教 学 目 标 知识与能力： 理解和掌握分式加减法法则，并会运用法则进行同分母分式及简单的异分母分式的加减法运算。 过程与方法： 经历探索分式加减运算法则的过程，通过类比分数的加减法法则，发展学生的发散思维。 情感态度价值观： 培养学生的类比思想，学会知识的迁移。 教学重点 运用分式的加减法法则进行计算 教学难点 简单异分母分式的加减运算。 教学方法 类比尝试教学法 教学过程设计 教学环节 师生活动 设计意图 创设问题 同学们，请快速计算:引入新课 同学们，请快速计算: 问题： 假如电动车夏天充一次电可以用m/a小时，冬天充一次电可以用b/n小时，那么夏天充一次电比冬天充一次电多用多长时间？ 学生列出式子： 通过问题引出分式的加减在生活中的运用 类比教学 探究法则 活动一：探究同分母分式的加减法则 1、学生完成以下练习： 2、尝试完成以下练习 3、讨论总结同分母分式加减法法则 活动二：探究异分母分式的加法法则 练习 （1） （2） 2、尝试练习 3、讨论总结异分母分式加减法法则 活动三：学习例题 学生讨论完成第1题，教师讲解第2题 活动四：小试牛刀 学生完成问题中的计算： 活动五：大显身手 课本P141 练习1,2 通过类比