数学人教版九年级下册总复习.docVIP

中考专题 开放探究型问题教学设计 临溪中学 王有根 2016年5月11日 1．条件开放型：所谓条件开放型试题是指在结论不变的前提下，条件不唯一的题目． 温馨提示： 用类比方法、归纳总结法和分类的思想,来确定、补充、创设以“题设条件为目的”的开放题.旨在考查学生的汇聚思维能力,让考生殊途同归,起到归纳总结的作用. 2．结论开放型：所谓结论开放题是指判断部分是未知要素的开放题．数学命题根据思维形式可分成三部分：假设——推理——判断． 温馨提示： 可用数形结合的思想挖掘“结论”开放题. 3．条件、结论开放型：所谓条件、结论开放型是指条件和结论都不唯一，此类问题没有明确的条件和结论，并且符合条件的结论具有开放性，它要求学生通过自己的观察和思考，将已知的信息集中进行分析，通过这一思维活动揭示事物的内在联系． 4．探究问题在中考中常以压轴题出现，它的基本类型一般包括存在型、规律型、决策型等． (1)解答存在型问题的一般思路 先假设结论的某一方面存在，然后在这个假设下进行演绎推理，若推出矛盾即可否定假设；若推出合理结论，则可肯定假设． (2)解答规律型问题的一般思路 通过对所给的具体的结论进行全面而细致的观察、分析、比较，从中发现其变化规律，并由此猜出一般性的结论，然后再给出合理的证明或加以运用． (3)解答决策型问题的一般思路 通过对题设信息进行全面的分析、综合比较、判断优劣，从中