数学人教版八年级上册三角形的三条重要的线段.doc

14.1（2）三角形中的几条重要线段 一、教材内容 三角形中，三条边、三个角是它的基本元素，进一步学习三角形的角平分线、中线与高线，为以后学习等腰三角形的性质和圆与三角形的位置关系奠定基础。 二、学习目标 1、知识与技能：（1）知道三角形的角平分线、中线、高线都是线段，会画三角形的角平分线、中线和高； （2）知道三角形的角平分线、中线和高交于一点。 2、过程与方法：经历探究三角形的角平分线、中线和高的性质过程。 3、情感态度与价值观：培养学生重视实践、认真观察、善于动手、归纳总结的科学精神。 三、教学过程 （一）三角形的角平分线 1、复习一个角的平分线，并且知道这条角平分线市射线； 2 2 A 1 O C B 有∠1=∠2= ∠AOB 2、那么三角形中的角平分线又怎么画呢？如何定义？ A21DC A 2 1 D C B ②观察，∠BAC的平分线AD交BC于D点，则顶点A与交点D之间的线段就是三角形的平分线； 注意：三角形的平分线是一条线段！ ③请同学们画出另外两条三角形的角平分线，可以通过折纸的方法，然后观察三角形的三条角平分线有什么位置关系？试试直角、钝角三角形的三条角平分线是否有相同的结论； ④用数学语言来表示：∵AD是△ABC的角平分线 ∴∠1=∠2= ∠BAC （2）三角形的中线 ①定义：三角形中，连接一个顶点与它的对边中点的线段叫做三角形的中线； ②性质：∵AD是△ABC的中线 ∴BD=DC= BC 注意：三角形的中线也是一条线段！ ③请同学们再画出另外两条中线，也任意画出一个直角三角形和钝角三角形，画出它们的中线，观察它们的中线有什么位置关系？ 结论：三角形的三条中线交于一点。 （3）三角形的高线 我们知道了过直线外一点作已知直线的垂线段的作法，那么在三角形中作三角形的高线也是一样的。 AC A C B D ②性质：∵AD是△ABC的高 ∴∠ADB=∠ADC=90° ③请同学们在P72页的三个三角形中分别画出三边上的高并思考锐角、直角和钝角三角形三边上的高是否交于一点？交点的位置在哪里？ （4）重心，三条中线的交点； 四、练习P73页 五、总结： 1、通过折纸、画图等活动，体验并获得了三角形的“角平分线”、“中线”和“高线”的概念与性质； 2、三角形的角平分线、中线、高的定义； 3、三角形的角平分线、中线、高交于一点。 六、教学反思 本节课的教学内容是“三角形的三种重要线段”，即三角形的高线、中线、角平分线。为了落实三种线段的性质，我叫学生准备了一张三角形纸片，观察三种线段的交点情况，让学生直观地感受到不管三角形是直角三角形、锐角三角形，还是钝角三角形，它们的三条高线、三条中线和三条角平分线始终交于一点。这节课所教授的三种线段中的两种，即三角形的角平分线和高线都是建立在以往旧知识的基础上的，学生对这两种线段已经有了一定的认识，但这种认识也带来一定的弊端： ??第一，三角形中的三种线段强调的是“线段”二字，而学生所学过的角平分线始终是建立在角的基础上的，强调的是“射线”，所以学生在具体应用中时常忽视两种图形的区别。 ??第二，三种线段的画法中，中线和角平分线都很容易掌握，但三角形高线的画法中，钝角三角形的高是学生掌握起来非常困难的一个知识点，有部分学生没有想到要延长三角形的两条钝角边在画高。 ??针对这两个难点，我在教学中重点强调三角形的角平分线是一条线段，和钝角三角形的高如何画。