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两头尖尖，肚儿圆圆，脾气不小，内藏元宝。;豌豆;一颗小豌豆;认识作者;同学们自由读课文，遇到不认识的字可以查工具书，要把文章读通顺。
想一想本文讲了一个什么故事？ ;读一读;绿茵茵;芽 滚 楚 晃
枪 筒 窗 袋
棍 劲 微 溜 ;读文填空
本文讲了一颗小豌豆希望能（ ），终于在发芽、长叶、开花的（ ）过程中，给（ ）的小姑娘带来了（ ),帮助小姑娘战胜( )的故事。 ;一颗小豌豆;自读1-5段;最大的一颗说，他要跑到很远很远的地方去，谁也追不上他。;还有两颗懒洋洋地说，他们滚到哪儿，就在哪儿睡一觉。;他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”;五颗豌豆的 愿;(8-16)1.按照这个线索，体会小豌豆成长的过程中给小姑娘的爱。
长出??叶 猛劲儿的长 开出粉红的花儿
2.在文中勾画出表现小姑娘心情变化、身体变化的词句。;这是怎样的一个小姑娘？;豌豆 ;豌豆花 ;; 小姑娘的康复和小碗豆的成长有什么关系？ ;是豌豆用自己顽强的生命力给病危的小姑娘以信心和快乐，让小姑娘逐渐康复。
小豌豆顽强的生命力给了小姑娘生机和力量，使她拥有了活下去的勇气与希望。 ; 像小豌豆那样，用自己顽强的生命力给人以启迪和鼓舞的事物还有很多，你能说说吗？ ;黄桷树;你喜欢小豌豆吗，为什么。想象一下其他的四颗小豌豆又会发生什么故事呢？写一写。
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