小学数学人教2011课标版一年级整十数加减整十数_.docVIP

整十数加，减数十数 教学内容：教材62例1 教学目标：1· 知识与技能 ：使学生理解和掌握整数加减数的计算方法。 2· 过程与方法：使学生经历整数加减的计算方法的概括过程，体验计算方法的多样性。 3· 情感态度与价值观：感受数学与生活的密切关系，进一步激发学生的学习兴趣及培养学生对数学知识的亲切感。 教学重点：掌握整十数加，减整十数的计算方法， 突破方法：让学生通过自主探索和合作交流，了解多种算法并掌握其中的一种算法。 教学难点：理解整十数加，减整十数的算理。 突破方法：小组学习与合作交流。 教法： 学法：探究体验与合作交流相结合的方法。 教学准备：计数器，小棒。 教学过程： 一，导入新课： 老师问：1+2等于？1+3等于？9+7等于？ 请同学们回答 复习方式来导入新课 今天讲新一课整十数加，减数十数 （板书） 讲授新课 ：老师拿了三捆书，你们想要知道一共有多少本？怎样计算？ 学生汇报 10+20 ， 20+10 板书 （10+20=？20+10=？） 这两个算式等于多少？ 你们是怎么想出来的？ 全班交流并汇报方法。 1· 数一数的方法：10,20，30. 2· 计算的方法：因为1+2=3所以10+20=30. 3 · 利用计算器：十位上是1+2=3 个位上是0 所以10+20=30 4 · 数的组成：10里面有一个十，20里