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教研课题开题报告 　　高中语文课堂教学阅读指导有效性研究 开 题 报 告 开 题 报 告 　　课 题 名称 ：高中语文课堂教学有效性研究 　　课题批准号 ： 　　学 术 顾问 ：XXX XXX 　　课题承担人 ：XXX 　　所 在 单位 ：XXX中学 　　20xx年8月 　　一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等) 　　时间:20xx年8月10日上午9时 地点：XXX中学会议室 参与人员：校长XXX、副校长XXX、教务主任XXX及XXX中学语文教研组老师 　　二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等) 　　(一)、课题的提出 　　20xx年，语文新课改在内蒙古自治区启动，新课程理念如雨后春笋，遍布语文教学百花园，语文课堂从此尝试力改一言堂、填鸭式等传统教学模式，广大语文教师从语文教学“误尽苍生”的社会舆论责难声中进入更新一层的学习、实践、总结。于不断深刻的反思中丰富着新课程改革之理念，许多优秀的语文教师、专家因此脱颖而出，他们以炽热的激情诠释着语文教学的理论、实践，书写着语文教学的华美篇章。因此，对语文课堂教学的有效性探究，广大语文工作者一直就没有停止过。然而，不可否认的是，随着新课改的不断深入，现今的语文课堂教学有效性仍是语文教育教学的热点和难点，有建树而具有实践性的成果仍不多，故加强对这一课题的研究具有很强的现实性