高中语文诗两首4课件新人教版必修.pptxVIP

教学目标;;油纸伞;小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上濛濛细雨，意境充满了朦胧美。 ;丁香：;摊破浣溪沙 李璟 手卷真珠上玉钩， 依前春恨锁重楼. 风里落花谁是主， 思悠悠. 青鸟不传云外信， 丁香空结雨中愁. 回首碧波三峡望， 接天流. ; 代 赠 李商隐; 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；; 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 ;丁香姑娘;我 独自、彷徨、希望、默默、彳亍、冷漠、凄清、惆怅;作者简介;背景简介;;;我;我;我;我;《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱;;; 1、品味诗的意象美，领悟诗的意境，体会诗人情感。 2、感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 ; 徐志摩（1896-1931），浙江海宁人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。1916年考入???京大学。1918-1922年先后在美、英留学，旅英期间开始写作新诗。他创作丰富，成绩斐然，被林语堂称为“情才”和“奇才”。他一生留下四部诗集：《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。; 历任北京大学、清华大学教授，1923年与胡适等成立新月社，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局编辑。1930年，应胡适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。;剑桥大学; 我敢说,康河是世上最美的一条水! —— 徐志摩 ;“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲 是康桥给我拨动的，我的自我意识是 康桥给我胚胎的。” 　　　　　　;写作背景;;;;;寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯, 满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.;但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫, 夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!;; 这首诗运用优美抒情的语言，描述了自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了自己对母校的眷恋和那如烟似波的离情别绪。;从诗歌的形式入手赏析诗歌  ;?绘画美 是指诗的语言多选用有色彩的词语。全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。如向西天的云彩轻轻招手作别，河畔的金柳倒映在康河里摇曳多姿；康河水底的水草在招摇着似乎有话对诗人说……作者通过动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都富有流动的画面美，给人以立体感。 ;音乐美 是对诗歌的音节而言，朗朗上口，错落有致，都是音乐美的表现。  A、?押韵 韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。  B、?音节和谐，节奏感强。  C、?回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。 ;建筑美 是节的匀称和句的整齐。《再别康桥》共七节，每节两句，单行和双行错开一格排列，无论从排列上，还是从字数上看，也都整齐划一，给人以美感。 ; 沙扬娜拉? ???????????????????????????????????——赠日本女郎? ?最是那一低头的温柔?  恰似一朵水莲花不胜凉风的娇羞，?  道一声珍重，道一声珍重，?  那一声珍重里有蜜甜的忧愁——? 沙扬娜拉！?  ; 这是诗人随泰戈尔访日后的感怀之作。诗人捕捉到的是女郎道别时一刹那的姿态，“温柔”、“娇羞”、“蜜甜的忧愁”准确地传达出少女楚楚动人的韵致以及依依惜别的情怀，“不胜凉风”的水莲花的比喻也恰如其分，最终使诗人对日本之行的观感定格在“水莲花”般的少女“一低头”的温柔之中。  ;课后作业