小学数学人教2011课标版一年级摆一摆，想一想 第一课时.docxVIP

《摆一摆，想一想》教学详案 教学内容：人教版一年级下册P51《摆一摆，想一想》 执 教 者：广东省佛山市南海区桂城街道灯湖小学 郑惠乔 教学目标： 1、通过操作、观察、猜测等活动理解十进制和位值制的概念，会用圆片在数位表中摆数、读数，会记录用圆片摆出的不同数，进一步发现圆片个数与所摆出的数的个数、圆片个数与组成的数之间的规律，并能运用规律解决简单的问题。 2、在活动中提高推理能力，培养数感和有序、全面思考问题的意识，提高发现规律并运用规律解决问题的能力。 3、学会合作、倾听和表达自己的想法。 教学重点：在活动中感悟位值思想和有序思考的价值 教学难点：体会有序思考的价值并能按顺序直接写出摆5个圆片的组成情况，能利用规律联想6~10个圆片的摆数情况。 教学课时： 第1课时 教学准备：多媒体课件、投影仪、数位表、小圆片、记录表等。 教学过程： 情境激趣 （一）用一个圆片表示数，初步感受位值思想 师：看，你们认识他们吗？（PPT出示喜羊羊和懒羊羊）听！他们在说什么？喜羊羊说：“懒羊羊，我送你一个圆片，你能把它表示出两个数吗？”懒羊羊苦着脸，一脸茫然。喜羊羊见状，再把数位表拿出来，懒羊羊仍是毫无头绪。孩子们，你们能帮助他们吗？（生：能） 师：你们会把它贴在哪？（指名一学生上台） 表示的数是？还可以贴在？你来？表示的数是？ 师：同样是一个圆片，