物理人教版八年级下册第九章第1节.ppt

第九章 压强; 茫茫的白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的,但一个陷下去了,而另一个却没有,看来压力的作用效果并不是只跟压力有关,请你想一想,还可能跟什么因素有关? ;【活动探究一】 如下图,学生分别用两个指头抵住铅笔尖和笔尾，感受压力作用效果的不同。(大家动手试试) ; 小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？;二、探究影响压力作用效果的因素;【设计实验】 （1）实验目的：压力的作用效果应该与哪些因素有关？ （2）实验器材：压力小桌、砝码（100g）、海绵 （3）实验步骤： ①照图甲那样，把小桌腿朝下放在海绵上。 ②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。 ③实验记录 ;【分析现象 得出结论】仔细分析实验现象，找出规律。 （1）图甲、乙两图的实验中海绵的受力面积相同、海绵受到的压力不相同，压力作用的效果是否相同？说明了什么？ （2）图乙、丙两图的实验中海绵的压力相同、海绵受到的受力面积不相同，压力作用的效果是否相同？说明了什么？ 学生交流发言，最后比较三图总结得出压力的作用效果应该与哪些因素有关？ ;1、意义：表示压力的作用效果; 一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为500cm2。试计算书对桌面的压强。; 如图所示,实心均匀正方体A、B放置在水平地面上,受到的重力均为64N,A的棱长为0.2m,B的棱长为0.3m。(1)求正方体A对水平地面的压强。(2)求正方体A、B的密度之比ρA∶ρB。;四、怎样增大和减小压强：; 观看图片,哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？;增大压强的方法：; 一、压力——垂直压在物体表面上的力。