物理人教版八年级下册第十一章 功和机械能 .docxVIP

第十一章《功和机械能》 教学设计 一、教学目标： 1.知道机械功的概念和功率的概念，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 2.结合实例认识功的概念，知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 3.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化，能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。 4.通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量之间可以相互转化。 二、教学重点： 功、功率、动能、势能及能的转化 教学难点： 功率的物理意义、机械能守恒 四、教学准备： 课件 教学过程： （一）、功 1、做功的两个必要因素：（1）作用在物体上的力；（2）物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况： （1） , 如：搬石头未搬动； （2） , 如：手提水桶在水平面上走动。 （3） , 如：物体在光滑平面上自由滑动 3、功的定义： 。 公式: W= = . 公式中各量的单位----W： ,F： ,S： P： t： . 4、公式应用注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力； ②公式中的S 一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应。 常见的功： 克服重力做功：W=Gh 克服阻力（摩擦力）做功：W=fs （二）、功的原理：使用任何机械都不省功 1、说明：①功的原理对于任何机械都适用。 ②使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 2、应用：斜面 ①理想斜面：斜面光滑（不计摩擦） ②理想斜面公式：FL=Gh ③实际斜面：斜面粗糙（考虑摩擦） 若斜面与物体间的摩擦为f ，则：FL=fL+Gh；这样F做功FL就大于直接对物体做功Gh 。 （三）、功率： 1、公式：P= = . 2、单位： ，简称 ，符号 ，常用单位 ， 换算：1kW= W 3、物理意义：表示 的物理量 4、功率和机械效率是两个不同的概念。他们之间没有可比性。 （1）功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功； （2）机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 机械能 机 械 能 势能 重力 势能 定义：物体由于 而具有的能量 决定其大小的因素： 、 弹性 势能 定义：物体由于发生 而具有的能量 决定其大小的因素： 动能 定义：物体由于 而具有的能量 决定其大小的因素： 、 1、机械能：动能和势能统称为机械能。 （1）理解: ①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 （2）探究决定动能大小的因素 a、猜想：动能大小与物体质量和速度有关； b、实验研究—研究对象：小钢球 方法：控制变量法 c、如何判断动能大小？看小钢球能推动木快做功的多少； 如何控制速度不变？使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同； 如何改变钢球速度？使钢球从不同同高度滚下； d、分析归纳： 保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； 得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 动能转化 动能 转化 转化 势能 弹性势能 重力势能 3、动能与势能转化问题的分析 ①首先分析决定动能大小、重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化——质量，速度，高度，弹性形变 ②机械能守恒：如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ③人造地球卫星的运动，近地点动能（速度）最大，势能最小；远地点势能最大，动能（速度）最小，近地点向远地点运动时，动能转化为势能，远地点向近地点运动，势能转化为动能，整个过程机械能守恒。 ④滚摆上升下落过程中，如果不计空气阻力，机械能守恒。上升动能转化为重力势能，下降重力势能转化为动能，最低点速度最大，动能最大，最高点重力势能最大，动能最小，下降过程反之。考虑空气阻力，滚摆每次上升高度减小，机械能转化为内能。 ⑤题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，“光滑”表示不计摩擦，没有能量损失，此时机械能守恒。 （五）、跟踪练习 1、下列情况中，人对物体做功的是 . （