人教版高中政治必修一 2.1 影响价格的因素 名师优质课件（共32张）.pptxVIP

第一单元 第二课 多变的价格;学习目标： 1.了解影响价格的各种因素。 2.掌握供求与价格的关系、价值与价格的关系。(重点) 3.理解商品价值量、社会必要劳动时间与劳动生产率的关系。分析社会必要劳动时间对于商品生产者的重要意义。(重点 难点) 4.识记价值规律的基本内容及表现形式。;教学设计;自主学习;材料一：苹果遭雹灾减少，价格高于往年。;问题分析;结论归纳;问题探究;供求影响价格;(1)甲图是“物以稀为贵”的现象。当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机抬价。此时的市场中是卖方主导 乙图是“货多不值钱”的现象。当商品的需求减少，供给增加，导致商品过剩时，销售者争相出售，购买者持币待够，此时的市场中是买方主导;思考;假设目前市场上一款普通自行车供不应求，自行车价格上涨，此时此款自行车价格会高于一辆普通小汽车吗？为什么？;价值决定价格;1.商品的价值量--------指商品价值的大小 2衡量商品价值量：; 社会必要劳动时间,是指在现有社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间。;社会平均的劳动熟练程度和强度，是指某一生产部门里，绝大多数同类产品的生产者的劳动技能水平和劳动紧张程度。例如，生产同样一匹布，有的用8个小时，有的用13个小时，而绝大多数劳动者用9个小时，那么社会必要劳动时间就是9个小时，一批布的价值量就是9个小时的劳动量。 4.社会平均只是理论上的抽象，并不是计算出来的，而是在商品交换过程中，在商品生产者的竞争中自发形成的。 （2）同种商品（同规格、同质量）的价值量是相等的。;商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，而社会必要劳动时间的多少是（） A.由国家经济部门测算出来的 B.通过各个企业的劳动生产率确定的 C.通过市场竞争自发形成的 D.通过商品生产者经营确定的; 生产同一种商品，甲厂耗费3小时，乙厂耗费2小时，丙厂耗费1小时。关于这一商品的价值量，以下观点正确的是（ ） A　甲生产的商品价值量大，因为它耗费的劳动时间多 B　丙生产的商品价值量大，因为它在同一时间里生产的商品数量多 C 甲乙丙生产的商品价值量不一样，因为它们实际耗费的劳动时间不一样 D　甲乙丙生产的商品价值量一样大，因为价值量是由社会必要劳动时间决定的;社会必要劳动时间决定商品的价值量，每个商品生产者无论用高于还是低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按照社会必要劳动时间决定的价值量出售，与个别劳动时间无关。;个别劳动时间＜社会必要劳动时间 在竞争中处于有利地位 （ 盈利）; 1.劳动生产率——就是劳动者的生产效率，通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示。如2件/小时。还可以表示为生产单位商品所耗费的时间。如0.5小时/件;单位商品价值量和社会劳动生产率的关系如何？;商品的价值量与劳动时间、劳动生产率的关系;5社会劳动生产率与商品的价值总量的关系 不变。因为社会劳动生产率提高，单位时间内生产的商品数量增多，单位商品的价值量降低，所以商品的价值总量不变 6.个别劳动生产率与商品价值总量的关系 正比。因为个别劳动生产率提高，单位时间内生产的商品数量就增多，而单位商品的价值量不变，所以总价值量增加。 ;总结;价值规律的基本内容及其表现形式;如何全面深刻理解“等价交换”原则？ (1)等价，就是交换双方的商品的价值量相等，等价交换的基础是价值量。 (2)货币出现以前，等价交换要求商品的价值与交换价值相一致。货币出现以后，商品的价值由货币来衡量，表现为价格，等价交换也就是要求商品的价格与价值相符合。 (3)等价交换并非指每一次交换都是等价的，等价交换存在于平均数中，是在动态中通过价格的波动实现的，等价交换是一种趋势。;;提醒　价值规律的两种特殊表现形式： (1)文物、名画、邮票等特殊商品的价格也会上下波动，但是总是高于其价值，这是因为它们的价格的变化不能引起该商品的扩大生产。 (2)国际贸易中的“剪刀差”现象违背了等价交换原则，这是因为发达国家利用自己经济政治上的优势地位，剥削发展中国家，使发达国家的制成品长期高于其国际价值，发展中国家的初级产品长期低于其国际价值。