数学人教版八年级上册11.1三角形的边（1）.docVIP

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2019-04-12 发布于河南
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数学人教版八年级上册11.1三角形的边（1）.doc

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课题：第11章三角形 11.1 与三角形有关的线段 11.1.1三角形的边学习目标：理解三角形的概念，认识三角形的边、顶点、内角，能用符号语言表示三角形，掌握三角形的分类，理解三角形三边的关系. 三角形的概念练习：（2）①图中有几个三角形？用符号表示这些三角形. ②以BC为边的三角形有哪些？ ③以E为顶点的三角形有哪些？ ④说出△ BCD的三个内角. （3）在练习（2）中，若DE=BE，AB⊥BC，那么图中的三角形分别有什么特点？它们属于哪一种三角形？判断： ①不等边三角形就是有两边不相等的三角形.（） ②等边三角形是特殊的等腰三角形.（） ③等腰三角形的腰和底一定不相等.（） ④等边三角形是锐角三角形.（） ⑤等腰直角三角形不是等腰三角形.（）三角形的三边关系引例任意画一个△ABC，假设一只小虫从点B出发，沿三角形的边爬行到点C，它有几条线路可供选择？各条线路的长一样吗？练习：（1）下列长度的三条线段能否组成三角形？为什么？ ① 1，10，8 （） ② 3，5，6 （） ③ 5，10，10 （） ④ 2，6，9 （）已知一个三角形的两边长分别为2cm和13cm， ①求第三边a的范围； ②若该三角形的周长为奇数，则第三边长为多少？例1 用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形. 如果腰长是底边的2倍，那么各边的长是多少？能围成有一边的长为4cm的等腰三角形吗？为什么？（3）练习：①已知等腰三角形的两边长分别为6cm和11cm，则它的周长为____cm； ②已知等腰三角形的两边长分别为5cm和11cm，则它的周长为____cm. 你能利用本堂课所学的知识给其他的同学出道数学题吗？