数学人教版八年级上册《分式的基本性质》教学设计.docVIP

15.12分式的基本性质 教 学 设 计 柘城县马集乡初级中学 姜春宇  学科：数学 授课教师：姜春宇 年级：八 总第 课时 课 题 15.1.2：《分式的基本性质》 课时 教学目标 知识与技能 1．理解分式的基本性质. 2．会用分式的基本性质将分式变形. 过程与方法 利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，研究出分式的基本性质，同时还要讲清分式与分数的联系与区别. 情感价值观 明确数学来源实际服务生活，培养数学学习兴趣，同时 类比能力，使学生养成良好的学习习惯． 教学重点 理解分式的基本性质. 教学难点 应用分式的基本性质将分式变形. 教学方法 创设情境－启发式教学 媒体资源 多媒体投影 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 提问引入 1．请同学们考虑： 与 相等吗？ 与 相等吗？为什么？ 2．说出 与 之间变形的过程， 与 之间变形的过程，并说出变形依据？ 3．提问分数的基本性质，让学生类比猜想出分式的基本性质. 思考回 答 回忆知识引入新课 分式的基本性质 1、分数的基本性质： 分式的分子、分母同乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变. （为什么乘以或除以的整式都要不等于0？） 2、 （C≠0）A、B、C是整式。 思考归 纳总 结 理解掌握基本性质 巩固分式基本性质 1、例题：填空： （1） （2） 2、填空： (1) = (2) = （3) = (4) = 思考填 空 巩固训 练 掌握分式基本性质 灵活应用分式基本性质 1、例题：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号. (1) (2) 2、练习：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号 （1) (2) 思考回 答 巩固基本性质 课堂小结 1、分数的基本性质： 分式的分子、分母同乘以或除以同一个不等于0的整式，分式的值不变. （为什么乘以或除以的整式都要不等于0？） 2、 （C≠0）A、B、C是整式。 作业布置 1、P133页：习题15.1:4、5题 教学反思