数学人教版八年级上册《第11章第3节 多辺形》.docVIP

新开口中学课堂教学教案 年级 八年级 学科 数学 主备人 刘振婷 授课教师 备课日期 2016年9月5日 授课班级 授课日期 2016年9月14日 课题 1 多边形 课 教 学 目 时 标 1．知道多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念． 2．能够解决与多边形的对角线有关的问题 教学重点 多边形的相关概念；多边形对角线． 教学难点 多边形的相关概念；多边形对角线． 教学方法 启发引导 教学手段 小组讨论，合作探究 课型 新授课 课时 1 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 情境导入 阅读课本，双基回顾 多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念 观察下面的图片，其中的房屋结构、蜂巢结构、足球的外皮，其中都有由一些线段围成的图形的形象，你能从下图中抽象出几个由一些线段围成的图形吗 学生观察并回答问题。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 【自主学习】 多边形、多边形的内角、多边形的外角、多边形的对角线和正多边形的有关概念 1、完成下列问题： （1）在平面内，由一些线段________________相接组成的________叫做多边形。图1中分别是什么多边形？ （2）多边形_________组成的角叫做多边形的内角。图2中内角有____________________。 （3）多边形的边与它的的邻边的__________组成的角叫做 多边形的外角。图2中外角有______________________。 （4）连接多边形_________的两个顶点的线段叫做多边形的对角线。 （5）_________都相等，_________都相等的多边形叫做正多边形。 1、若延长BC至D，则∠ACD是什么角？这个角与△ABC的三个内角有什么关系？ 2、对应练习（1）n边形有_______条边，______个顶点，________个内角。 （2）图2是_________边形，它的边是___________________，顶点是_______________，内角是________________，若图中多边形是正多边形，则_______________________。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 【巩固提升】 知识点二：解决与多边形的对角线有关的问题 教师备课札记（1）从四边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把四边形分成了 个三角形；四边形共有____条对角线． 教师备课札记 （2）从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了 个三角形；五边形共有____条对角线． （3）从六边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把六边形分成了 个三角形；六边形共有____条对角线． 4）猜想：①从100边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把100边形分成了 个三角形； 100边形共有___条对角线．②从n边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把n分成了 个三角形；n边形共有_____条对角线． （1）从n边形的一个顶点出发可作______条对角线，从n边形n个顶点出发可作_____条对角线，除去重复作的对角线，则n边形的对角线的总数为_____条． （2）过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有2条对角线，则（m-k）=________． （3）过十边形的一个顶点可作出几条对角线？把十边形分成了几个三角形？ （4）十二边形共有 条对角线，过一个顶点可作 条对角线，可把十二边形分成 个三角形。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 例题学习 练习 1、下列图形中，是正多边形的是（ ）A.直角三角形 B.等腰三角形 C.长方形 D.正方形 2、九边形的对角线有（ ） A.25条 B.31条 C.22 D.3 3.过n边形的一个顶点的所有对角线，把多边形分成8个三角形，则这个多边形的边数是_______。 1.已知的的外角平分线交于点D，，那么= 2.如图，是 外角， + ，是 外角，= + ，是 外角，= + ， , 3、在中等于和它相邻的外角的四分之一，这个外角等于的两倍，那么 ， ， 板 书 设 计 11、3、1 多边形 1、多边形及有关概念。 2、区别凸多边形和凹多边形。