物理人教版八年级下册阿基米德原理的导学案.docxVIP

自主学习课堂八年级 物理 导学案 备课日期：2017年04月6 日 设计者：宋斌 审核： 总第13课时 班级 学生姓名 课题 阿基米德原理 课型 自学、实验、讨论相结合 学习目标 1.知道阿基米德原理。 2.会用溢水法求解物体受到的浮力。 3.通过实验探究认识浮力。 学习重点 理解阿基米德原理 学习难点 理解阿基米德原理 学法指导 实验法、讨论法、启发 知识链接 学习程序： 一．明确目标： 二．自主学习 （1）情境创设：据说两千多年以前，国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。但他怀疑金匠在金冠中掺假了。可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。国王把这个难题交给了阿基米德。 　　阿基米德日思夜想。一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然一丝不挂地跑回家中。原来他想出办法了。 　　阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。他取了王冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢出来。他把两次的水加以比较，发现第一次溢出的水多于第二次。于是他断定金冠中掺了银了。经过一翻试验，他算出银子的重量。当他宣布他的发现时，金匠目瞪口呆。 　　这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量，等于他所排出液体的重量。这条原理后人以阿基米德的名字命名。聪明你，从中悟出了什么道理吗？ 三．合作探究 活动一：想想做做：当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？图P10.2-1 活动二：探究阿基米德原理 实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。 1.用弹簧测力计测物体的浮力。 步骤：① 石块的重力G ② 石块浸没水中的示数为F ③浮力大小F浮 。 2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。 (1)测出小桶所受的重力G1 (2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体。 (3)测出被排开的液体所受的重力G2。 次数 物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示 物体受到的浮力F浮 小桶重 G1 排开的水和桶的总重G2 排开的水重G排 1 2 3 发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等__________________________。 用公式表示为F浮=_______=__________。 其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积。 ◆活动三 例题:有一个重7N的铁球,当它浸没有水中时受到多大的浮力?g=10N/Kg （4）合作探究后，我的疑问是？ 我求助： 教师引导、学生自我小结： 四、展示提升： ◆活动四： 典型问题探讨 1.如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N。 （1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关。 （2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________有关。 第1题 第1题 （甲） （乙） （丙） （丁） 2.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小? 五．达标测试 1.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N。 2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________。 3.一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm 4.质量为5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg) (ρ铝=2.7×103kg/m 5.浸没在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力 ( ) A.不变 B.