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物理人教版八年级下册静摩擦力
课 时 计 划
第
五
周 星期
四
第
1
课时
2017
年
3
月
17
日
课型
初二物理讲授课
课 题
第八章 第三节 静摩擦力
教 学 目 标
（一）知识与技能
1、知道静摩擦力概念及产生的条件；
2、会判决静摩擦力的方向；
3、能简单计算静摩擦力的大小。
（二）过程与方法
1、会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。
2、会判断物体的相对运动趋势。
（三）情感、态度与价值观
1、利用实验和生活实例激发学生学习兴趣；
2、培养学生科学的思想方法。
教材分析
重点
静摩擦力的大小和方向的判断；
静摩擦力产生的条件及规律。
难点
1．静摩擦力的大小的判断； 2、静摩擦力方向的判断；
教具
多媒体、课件
设 计 内 容
备 注
教 学 流 程
教学活动一、练习引入 （4分钟）
练习：我用10N的推力向右推一个重50N的箱子，但推不动。
要求学生画出箱子的受力情况；
学生黑板展示作图；
学生补充修改。
老师补充引出静摩擦力。
教学活动二、练习深入（2分钟）
练习：如果用20N推力还是推不动，箱子的受力情况又怎样？
老师提问，学生解答；
老师引出静摩擦力的大小和方向的判断。
教 学 过 程
教学活动三：小结
静摩擦力
①条件：
两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面产生一种阻碍物体相对运动趋势的力。（有相对运动 趋势，而没有相对运动）
②方向：跟物体相对运动趋势的方向相反
教学后记
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