数学人教版八年级上册《分式》的复习和小结.docVIP

中考第一轮复习——《分式》 作业要求：1、请同学们认真完成以下练习。 2、思考以下练习中包含了哪些知识点，自己归纳总结。 3、阅读书本八上《分式》，以小组为单位总结这些知识点，并在全班展示各小组的成果。 课前练习： 1．在代数式，，，中，是分式的有(　　)． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．分式有意义的条件是(　　)． A．x≠2 B．x≠1 C．x≠—2 3．若eq \f(|x|－1,x2＋2x－3)的值为零，则x的值是(　 　) A．±1 B．1 C．－1 4．如果把分式 EQ \F(5x,x+y)中的x和y都扩大为原来的10倍，那么分式的值（ ） A．不变 B．扩大为原来的50倍 C．扩大为原来的10倍 D．缩小到原来的 EQ \F(1,10) 5．约分：eq \f(m2－4mn＋4n2,m2－4n2) 6．计算： 7．化简： 四、例题讲练： 【例1】先化简：，再从—2＜x≤3的范围内选取一个你最喜欢的整数值代入求值. 【例2】已知：如图，矩形ABCD，E是AD上的一点，且BE＝BC=a2+1 ，AE=a2—1，设∠EBC=，∠ACB＝。求的值（结果用a表示）。 五、当堂检测： 1．下列式子是分式的是(　 　) A．eq \f(x,2) B．eq \f(x,x＋1) C．eq \f(x,2)＋y D．eq \f(x,3) 2．当分式eq \f(x－1,x＋2)的值为0时，x的值是(　 　) A．0 B．1 C．－1 D． 3．(2012宜昌)若分式eq \f(2,a＋1)有意义，则a的取值范围是(　 　) A．a＝0 B．a＝1 C．a≠－1 D．a 4．(2012河北)化简eq \f(2,x2－1)÷eq \f(1,x－1)的结果是(　 　) A．.eq \f(2,x－1) B．eq \f(2,x3－1) C．eq \f(2,x＋1) D．2(x＋1) 5．化简：(1)eq \f(x2－9,x－3)＝__________. (2)eq \f(a,a－1)＋eq \f(1,1－a)＝__________. 6．化简：eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,a－1)))÷eq \f(a2－4a＋4,a2－a)，当a满足不等式组, 且a为整数时，选取一个合适的数代入 求值. 六、拓展延伸： 已知关于x的一元二次方程：与都有实根，试探究四根之和与四根之积的关系。 中考第一轮复习——《分式》教案 宜昌三中 史建国 课前练习： 要求：1、请同学们认真完成以下练习。 2、思考练习中包含了哪些知识点，自己归纳总结。 3、阅读书本八上《分式》，以小组为单位总结这些知识点，并在全班展示各小组的成果。 一、课前练习： 1．在代数式，，，中，是分式的有(　　)． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．分式有意义的条件是(　　)． A．x≠2 B．x≠1 C．x≠—2 3．若eq \f(|x|－1,x2＋2x－3)的值为零，则x的值是(　 　) A．±1 B．1 C．－1 4．如果把分式 EQ \F(5x,x+y)中的x和y都扩大为原来的10倍，那么分式的值（ ） A．不变 B．扩大为原来的50倍 C．扩大为原来的10倍 D．缩小到原来的 EQ \F(1,10) 5．约分：eq \f(m2－4mn＋4n2,m2－4n2) 6．计算： 7．化简： 二、知识归纳： 由学生完成的“课前练习”归纳本部分的知识结构： 三、错误收集： 学生分小组收集错误，各小组长讲解。 四、例题讲练： 【例1】先化简：，再从—2＜x≤3的范围内选取一个你最喜欢的整数值代入求值. 【例2】已知：如图，矩形ABCD，E是AD上的一点，且BE＝BC=a2+1 ，AE=a2—1，设∠EBC=，∠ACB＝。求的值（结果用a表示）。 五、当堂检测： 分数： 1．下列式子是分式的是(　 　) A．eq \f(x,2) B．eq \f(x,x＋1)